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初中英语特色学校开展国际理解教育的探索
1
作者
冯中容
《新东方英语(中学版)》
2019年第7期163-163,165,共2页
21世纪的一个重要特征就是全球化.人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间相互依存的程度越来越高,这种时代的发展与变化,需要人们用一种开放的态度、相互包容的心胸来加强彼此之间的理解与合作,促进世界各国的合作与交往.这就向...
21世纪的一个重要特征就是全球化.人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间相互依存的程度越来越高,这种时代的发展与变化,需要人们用一种开放的态度、相互包容的心胸来加强彼此之间的理解与合作,促进世界各国的合作与交往.这就向教育提出了一个重要的问题:如何培养学生国际理解的态度、交往、与人共处的能力?怎样使学生拥有更开阔的国际视野?这就需要国际理解教育来实现.在素质教育中,明确提出了"面向世界"、培养"世界意识"的要求.在新课程标准中要培养学生的"多元文化意识""国际意识""理解与尊重世界各国文化"等,因此,本文论述了加强国际理解教育的一些探索和实施,以期得到更多的发展.
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关键词
英语特色学校
国际理解
实施途径
原文传递
题名
初中英语特色学校开展国际理解教育的探索
1
作者
冯中容
机构
重庆市铜梁区巴川初级中学校
出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第7期163-163,165,共2页
文摘
21世纪的一个重要特征就是全球化.人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间相互依存的程度越来越高,这种时代的发展与变化,需要人们用一种开放的态度、相互包容的心胸来加强彼此之间的理解与合作,促进世界各国的合作与交往.这就向教育提出了一个重要的问题:如何培养学生国际理解的态度、交往、与人共处的能力?怎样使学生拥有更开阔的国际视野?这就需要国际理解教育来实现.在素质教育中,明确提出了"面向世界"、培养"世界意识"的要求.在新课程标准中要培养学生的"多元文化意识""国际意识""理解与尊重世界各国文化"等,因此,本文论述了加强国际理解教育的一些探索和实施,以期得到更多的发展.
关键词
英语特色学校
国际理解
实施途径
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
初中英语特色学校开展国际理解教育的探索
冯中容
《新东方英语(中学版)》
2019
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