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谈“合作教学”在高中篮球教学中的运用
被引量:
3
1
作者
冯之波
《新课程研究(下旬)》
2008年第12期152-152,共1页
教学是一种人际交往,是一种信息交流,其问必然涉及信息互动方式。合作教学认为:在课堂上,学生之间的关系比任何其他因素对学生学习的成绩、社会化和发展的影响,都更强有力。合作教学不仅强调生生互动,而且还将师师互动纳入了教学...
教学是一种人际交往,是一种信息交流,其问必然涉及信息互动方式。合作教学认为:在课堂上,学生之间的关系比任何其他因素对学生学习的成绩、社会化和发展的影响,都更强有力。合作教学不仅强调生生互动,而且还将师师互动纳入了教学的流程之中。通过教师与教师之间就所教授内容的互动,教师之间可以相互启发、相互补充,实现智慧碰撞,从而产生新的思想,使原有的观念更加完善和科学。鉴于此,我运用“合作教学”方法在体育教学中进行实践,并就合作教学与技术、技能的掌握等因素之间的关系进行了实验研究。
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关键词
“合作教学”
篮球教学
高中
信息交流
学生学习
人际交往
互动方式
生生互动
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职称材料
题名
谈“合作教学”在高中篮球教学中的运用
被引量:
3
1
作者
冯之波
机构
张家港后塍高级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第12期152-152,共1页
文摘
教学是一种人际交往,是一种信息交流,其问必然涉及信息互动方式。合作教学认为:在课堂上,学生之间的关系比任何其他因素对学生学习的成绩、社会化和发展的影响,都更强有力。合作教学不仅强调生生互动,而且还将师师互动纳入了教学的流程之中。通过教师与教师之间就所教授内容的互动,教师之间可以相互启发、相互补充,实现智慧碰撞,从而产生新的思想,使原有的观念更加完善和科学。鉴于此,我运用“合作教学”方法在体育教学中进行实践,并就合作教学与技术、技能的掌握等因素之间的关系进行了实验研究。
关键词
“合作教学”
篮球教学
高中
信息交流
学生学习
人际交往
互动方式
生生互动
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G841 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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被引量
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1
谈“合作教学”在高中篮球教学中的运用
冯之波
《新课程研究(下旬)》
2008
3
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