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以痛泻要方为基础方治疗腹泻型肠易激综合征的Meta分析 被引量:3
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作者 冯书彦 李天望 《中国医药科学》 2021年第3期33-36,70,共5页
目的系统评价以痛泻要方为基础方治疗腹泻型肠易激综合征(IBS)的临床疗效及安全性。方法计算机检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方、中国科技期刊全文数据库、PubMed、The Cochrane Library、Embase中以痛泻要方为基础方治疗... 目的系统评价以痛泻要方为基础方治疗腹泻型肠易激综合征(IBS)的临床疗效及安全性。方法计算机检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方、中国科技期刊全文数据库、PubMed、The Cochrane Library、Embase中以痛泻要方为基础方治疗腹泻型IBS的随机对照试验(RCTs)的相关文献。由两名研究者独立选择文献、提取数据、评价质量,并进行交叉核对。采用Stata 15.1软件进行Meta分析。结果对最终符合纳入标准的16篇文献进行异质性检验得到I2=0.0%,P=0.586,使用固定模型进行Meta分析,得到RR=1.270,95%CI=(1.193~1.352),P<0.01,差异有统计学意义,治疗组疗效优于对照组。结论以痛泻要方为基础方治疗腹泻型IBS疗效明显,但因纳入文献存在一定的发表偏倚且方法学质量偏低,故该结论仍需大样本、多中心、高质量的随机对照试验予以进一步验证。 展开更多
关键词 痛泻要方 肠易激综合征 腹泻 随机对照试验 META分析 系统评价
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异常便意辨治体会
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作者 冯书彦 李天望 《浙江中医杂志》 2021年第2期147-147,共1页
异常便意,是以便意频繁,排便次数增多但量少,有时欲便不解,甚至里急后重,或伴肛门痛、肛门坠胀等为主要症状而经检查排除其它器质性疾病的临床见症,可伴烦躁、焦虑、抑郁、多疑、精神不振等多种情志症状。本病往往久治难愈,严重影响患... 异常便意,是以便意频繁,排便次数增多但量少,有时欲便不解,甚至里急后重,或伴肛门痛、肛门坠胀等为主要症状而经检查排除其它器质性疾病的临床见症,可伴烦躁、焦虑、抑郁、多疑、精神不振等多种情志症状。本病往往久治难愈,严重影响患者的生活质量。笔者在门诊跟师学习过程中发现,应用中医个体化辨证治疗异常便意,临床效果显著,兹浅述辨治体会如下。 展开更多
关键词 异常便意 辨证论治 医案
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生物的进化创新考法例谈
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作者 冯书彦 《试题与研究(教学论坛)》 2018年第29期34-34,共1页
高考生物试题中对生物的进化这个专题进行 考查时,主要从对现代生物进化理论的理解、基因 频率的相关计算等两方面进行考查,考纲中对这两 个考点的考核要求为II级。研究近几年的高考生 物试题可知,对本专题的考查有加强的趋势。在复 习... 高考生物试题中对生物的进化这个专题进行 考查时,主要从对现代生物进化理论的理解、基因 频率的相关计算等两方面进行考查,考纲中对这两 个考点的考核要求为II级。研究近几年的高考生 物试题可知,对本专题的考查有加强的趋势。在复 习备考时应注意掌握基因频率、物种、种群、隔离、 基因库等概念。 展开更多
关键词 生物 创新考法
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玉液汤及其拆方对糖尿病大鼠血脂与胰岛素水平影响的相关性研究 被引量:5
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作者 戴红 邹小娟 +6 位作者 刘传芃 赵厚睿 冯书彦 潘广涛 尹雅倩 岳竹花 冯秋珍 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2015年第2期309-311,共3页
目的观察玉液汤原方及其2组拆方对糖尿病大鼠血脂和胰岛素水平的影响,探讨玉液汤防治糖尿病及其并发症的作用机制及配伍意义。方法设正常对照组,采用高脂饮食叠加腹腔注射β-cytotoxins制作模型,SD雄性大鼠随机分为模型组、玉液汤原方... 目的观察玉液汤原方及其2组拆方对糖尿病大鼠血脂和胰岛素水平的影响,探讨玉液汤防治糖尿病及其并发症的作用机制及配伍意义。方法设正常对照组,采用高脂饮食叠加腹腔注射β-cytotoxins制作模型,SD雄性大鼠随机分为模型组、玉液汤原方组、玉液汤拆方1组、玉液汤拆方2组、二甲双胍组,治疗8周,检测血脂全套、血清胰岛素水平。结果玉液汤原方组及其拆方组大鼠血Tch、TG、LDL-c降低、HDL-c升高,血清胰岛素水平升高。与二甲双胍组相比,玉液汤各组效果更为明显。结论改善糖尿病大鼠血脂异常,增强胰岛素分泌水平,玉液汤原方组效果最佳,优于拆方组和二甲双胍组,拆方2组优于拆方1组。调节血脂异常、调节免疫网络、抑制炎症反应可能是玉液汤防治DM大鼠及其并发症的机理之一;也证实方剂配伍中君药与臣药的作用有别,在辨病治疗中意义不同。 展开更多
关键词 糖尿病 玉液汤 拆方 血脂 胰岛素
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和中学生谈谈暑期如何学习英语
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作者 冯书彦 《英语沙龙(高中)》 2009年第7期8-9,共2页
亲爱的同学们,时间过得真快啊。一晃一个学期又过去了。总结一下这学期的收获吧,你都学到了些什么÷还有哪些有待提高呢?
关键词 学习英语 中学生 暑期 同学
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