德宏傣陶的活态传承模式

傣陶是傣族人民在特定的社会、自然环境中劳动与智慧的结晶,是傣族人民在几千年的生活文化中形成的一种特色工艺,是傣族人民追求美好生活的象征。近年来,非物质文化遗产开始逐渐走入人们的视线,传承文化、保护非物质文化遗产也在一步步走进人们的生活。本文通过对云南德宏州芒市芒项村的傣陶发展与生产进行实地考察,对其传承模式进行探讨。

对毫米波应用的一些探讨

因为微波频谱已经非常拥挤,以及红外和光系统具有的局限性,特别是它们在穿透烟尘、云雾等恶劣环境和夜间工作的局限性,使得毫米波出现了强烈的复苏趋势。主要介绍了毫米波的特点、应用等情况,作简单的探讨。

翻转课堂模式在大学英语翻译教学中的应用

翻转课堂采用先学后教的教学模式,转换了教师与学生的位置,充分体现学生的主体地位,符合大学英语翻译教学的发展需求,具有很强的现实意义。本文分析了在大学英语翻译教学中实施翻转课堂带来的变化与可行性,同时提出了翻转课堂需要面对的问题与对策。

慕课环境下大学英语教学改革研究

慕课作为一种新型的教学模式,在实际应用过程中面临着众多的问题,需要分析问题产生的原因,并且寻求解决问题的方法,使慕课成为一种被学生所认可的教学方式。

精神分析视域下乔纳森·戴米电影研究

作为1992年奥斯卡最佳导演的获得者,乔纳森·戴米被认为是影像呈现凌厉、剧情排布诡异的怪才,虽然执导《沉默的羔羊》并荣获奥斯卡最佳导演让其名噪一时,但游离于主流之外的戴米却一直未能名声显赫。2008年,戴米执导的《蕾切尔的婚礼》再次呈现出了导演独特的拍摄视角。本文将以乔纳森·戴米导演的两部影片,即《沉默的羔羊》和《蕾切尔的婚礼》为例,自其中的故事情节布设和人物形象塑造入手,以精神分析学派中的创伤理论为切入点,对戴米导演的影片进行研究。

项目教学法在大学英语教学中的应用研究

项目教学法是一种建立在建构主义理论基础上的新型教学法。在大学英语教学中,选择适宜的、学生感兴趣的项目可以有效地提高教学效果。该文围绕项目教学法在大学英语教学中的应用研究相关问题,首先简要阐述项目教学法的内涵、特征、基本原则;其次,指出项目教学法提出的理论基础;最后,重点围绕大学英语教学中项目教学法的具体实施提出设想,希望对促进项目教学法在大学英语教学中的应用有所益处。

典籍英译中的“中国英语”与民俗文化传播——从异化翻译的视角审视

随着中国综合国力日渐增长,越来越多的国家渴望了解真实的中国,了解中国的风土人情甚至方方面面。在目前全球多元化的背景下,挑战与机遇并存,宝贵的中国民族文化、特别是少数民族文化面临着同化的危机。从典籍英译的异化翻译视角分析,"中国英语"不仅仅是一种语言变化,更是一种经济政治文化的综合产物,具有交际功能,认同功能,文化功能。对中国民族文化传播的实践和运用具有深远意义。

非线性质量补偿方法在微量包装系统中的应用

目的为解决微量包装系统中称量传感器输出电压与质量之间的非线性关系、提高称量精度,基于改进BP神经网络设计一种非线性补偿方法。方法阐述电阻应变式称量传感器的非线性补偿原理,根据称量传感器输入和输出之间的关系,设计一种神经网络补偿器。为提高神经网络控制性能,引入一种惩罚因子,可解决因训练不足导致的误差偏大等问题。结果经对比发现,改进型BP神经网络具有较快的收敛速度、较高的精度,可提高微量称量包装系统的控制性能。高速模式下,称量误差可以控制在0.5%以内,实际称量结果较理想。结论该方法能够改善系统动态性能,提高测量精度,可满足称量、包装行业等精度要求。

情感因素在大学英语课堂教学中的应用研究

乐观的情感对思维优化颇有裨益,在一定程度上能够激活思维,强化思维发展。相比之下,消极的情感会给学生带来情感屏障,阻碍学生对英语知识的吸收,不利于学生英语知识体系的构建,在一定程度上降低了学生学习英语的效率。本文就情感因素对大学英语课堂教学的影响进行了阐释,同时以高职院校为例,对当前大学英语课堂教学存在的问题进行了分析,认为学生在英语学习过程中普遍存在自卑心理、畏难情绪、排斥心理。如何利用积极的情感因素提高教学效率是众多教师需要考虑的问题。

民族文化定势在跨文化交际中的影响

文化定势在跨文化交际中是一种普遍存在、不可避免的认知方式,它是直接影响交际效果和质量的重要因素之一。对文化定势有更加客观正确的认识,能够促进跨文化之间的交流,我们要合理运用文化定势,使文化定势成为反思自我、认知他人的一个有效的基础,要正确恰当地处理文化差异性所带来的问题,达到成功交际的目的。

Emma’s Tragedy in Madame Bovary

Madame Bovary,a masterpiece of Gustave Flaubert,describes the tragic experience of Emma,the heroine.As it is known,every tragedy has its social and personal factors,and social factors are usually decisive under certain circumstances.Emma,a good girl in inherent quality,weak in characters and full of illusion of life,admires the gracious life in the upper class.This paper explores the dark side of the society and reaches a conclusion that Emma’s tragic fate is mainly due to social factors.

影响边疆少数民族地区高校大学英语四级通过率的因素及对策

大学英语四级考试不仅是对学生英语水平的检验,也是对高校英语教学效果的测试。边疆少数民族地区高校大学英语四级通过率不及内地高校,平均成绩普遍偏低。本文从学生及教学方面对影响边疆少数民族地区高校大学英语四级通过率的因素进行了分析,并提出了提高边疆少数民族地区高校大学英语四级通过率的建议。

民族志背景下阿昌族创世史诗《遮帕麻和遮米麻》外译的有效途径

《遮帕麻和遮米麻》是阿昌族创世史诗,是较少民族口传文学代表作,史诗保持了原有民族风貌﹐它对研究阿昌族历史﹑宗教信仰﹑生活习俗均有重要价值。阿昌典籍作品的外译不仅有利于保持民族原有文化的丰富性及多样性,同时将扩大阿昌文学作品在国际间的影响。民族志诗学主要关注以口耳相传方式的民族文本,并将文本置于其自身的文化语境中加以考查解读,力求在翻译过程中最大限度的保存源语言、原文本及民族文化信息。

基于语料库和批改网的高职高专大学英语写作教学模式调查与分析

在一个学期的教学实验结束后,本文通过对参与实验的2016级非英语专业新生的问卷调查和分析,得出了许多有益的数据,文章在调查分析的基础上,证明了基于语料库和批改网的英语写作教学模式是有效和可行的。

高职高专英语教师的课程观对教学过程的影响调查——以德宏师专为例

教学过程是一个复杂而艰难的过程，不同的学科教学都有自己特定的内容、方法和活动方式，围绕教师的教学过程，已经有了大量的研究，并取得一定的成效。但从课程的角度来研究教师的教学行为。教师一直被排除在课程之外，充当课程专家所制定的课程执行者、消费者的角色。为了解教师的课程观对教学过程的影响，我们对德宏师范高等专科学校英语教学情况作了认真的调查，调查结果证实要想提高大学英语教学效率，使课堂教学充满生命活力，必须增强教师的课程意识，转变课程观念，优化教师的教学行为。

新质生产力视域下江苏省首批现场工程师培养模式探究

深度剖析了新质生产力的内涵定义,揭示了新质生产力与高职教育相互促进、相互融合的底层逻辑。分析了在新质生产力视域下现场工程师培养存在的规模性、匹配性以及质量性的三大发展困境,依托学院电气自动化技术专业以及电子装联产业岗位的需求,在前期与快克智能装备有限公司合作的基础上,立项江苏省首批现场工程师学院项目,并就当前的运营模式、学生培养、师资团队建设开展了路径探索研究。

TPR教学法在少数民族大学英语教学中的应用研究——以德宏师专为例

TRP(Total Physical Response)是一种突出视觉、听觉、触觉等多种感官刺激的学习方法,其主要的教学思想就是将抽象的语言知识通过各种感官动作进行呈现,本质上是一种语言理解能力的训练方式。因此这种教学方法以其较强的实践特点受到了广泛的应用,特别是针对于少数民族英语教学的领域。由于德宏地处边疆,多种少数民族杂居,教育水平存在明显的地区差异,很多少数民族学生知识体系结构薄弱,TRP教学法的应用有着非常重要的现实意义。为此本文结合德宏师专英语教学的现状,分析了TPR教学法在大学英语教学活动的中实践应用。

电影在英美文学教学中的运用

时代的发展召唤教学观念的转变与方法的更新,这在英美文学教学改革中也不例外。将电影与英美文学相结合,能够最大限度地发挥现代化教学手段的优势,实现课堂教学的形象化与生动化。可以说,将电影引入课堂为学生深入研究英美文学提供了可能,是英美文学教育改革的必经之路。本文从电影在英美文学教学中的运用原因、方法、意义三个方面出发对英美文学教学与电影的关系进行研究,以期为高校教育改革提供有益的帮助。

比较《德伯家的苔丝》两个中文译本的异同——以张谷若和孙法理两个译本为对象

在19世纪英国的维多利亚时期文坛上出现了一位杰出的、批判现实主义的作家和诗人,他就是托马斯·哈代。哈代于1981年创作了一部蜚声海内外文坛的长篇小说,即《德伯家的苔丝》,这部小说以其特定的历史背景,鲜明的主题结构,优美流畅的语言,独具特色的自然环境描写,赢得世界各国读者的喜爱,并被译成多国语言。本文从中国译本中选出两个具有代表性的,即以张谷若和孙法理的译本为分析对象,对两个译本进行比较。