基于“问题引领”教学模式主问题的解决策略分析

在“问题引领”的教学模式下,针对主问题的解决,作者认为可以从“分解主问题”“前后勾连,温故知新”“创设学习情境”三方面着手,通过完成单元学习任务、整合单元内容和设置学习情境等方式实现主问题的解决。

线上线下相融合的教学模式初探--以《别了,“不列颠尼亚”》教学为例

线上教学和线下教学各有利弊,实现线上教学与线下教学的融合是大势所趋。文章结合《别了,“不列颠尼亚”》的课堂教学,对如何通过整合运用相关的空中课堂资源,有效地创新构建线上线下相融合的教学模式进行了探讨。