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把尊重学生变成行动
被引量:
1
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作者
冯亚莲
《河南教育(基教版)(上)》
2005年第7期49-49,共1页
关键词
谈话方式
自尊心
班主任
班级管理
换位思考
下载PDF
职称材料
有感于低年级学生写话教学
2
作者
冯亚莲
《新课程学习》
2011年第2期109-110,共2页
作文历来是语文教学中的“老大难”,到底怎样才能让我们的作文指导课像看动画片那样吸引孩子,怎样让孩子写作文像玩游戏那样投入、那样有激情呢?俗话说:兴趣是最好的老师,兴趣是做好每件事情的良好开端。
关键词
语文教学
学生
动画片
孩子
下载PDF
职称材料
题名
把尊重学生变成行动
被引量:
1
1
作者
冯亚莲
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2005年第7期49-49,共1页
关键词
谈话方式
自尊心
班主任
班级管理
换位思考
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
有感于低年级学生写话教学
2
作者
冯亚莲
机构
沧州市运河区光明小学
出处
《新课程学习》
2011年第2期109-110,共2页
文摘
作文历来是语文教学中的“老大难”,到底怎样才能让我们的作文指导课像看动画片那样吸引孩子,怎样让孩子写作文像玩游戏那样投入、那样有激情呢?俗话说:兴趣是最好的老师,兴趣是做好每件事情的良好开端。
关键词
语文教学
学生
动画片
孩子
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
把尊重学生变成行动
冯亚莲
《河南教育(基教版)(上)》
2005
1
下载PDF
职称材料
2
有感于低年级学生写话教学
冯亚莲
《新课程学习》
2011
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职称材料
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