醒脑开窍针法配合刺激性康复疗法用于重型颅脑损伤昏迷患者的促醒治疗

目的探讨综合康复疗法对重症颅脑损伤患者的促醒作用以及对预后的影响。方法研究对象为2001-01/2004-06焦作煤业集团五官医院收治的重型颅脑损伤患者。将84例颅脑损伤患者犤格拉斯哥(Glasgowcomascale,GCS)≤8犦按入院的先后顺序随机分为观察组44例,对照组40例。观察组采用常规疗法加醒脑开窍针刺法和刺激性康复及家庭支持等综合措施治疗,对照组只采用常规疗法。两组患者从伤后入院及连续治疗1个月按GCS预后评分评定预后,并对两组在促醒后1个月内意识好转率进行比较。结果观察组预后恢复有效为86%,显著高于对照组62%(P<0.01),两组死亡率差异无显著性意义(P>0.05)。观察组1个月内清醒38例,对照组20例(P<0.01)。结论综合康复疗法对重症颅脑损伤患者意识的恢复和生活质量的提高有着积极的临床指导意义。

眼球内异物取出术的手术配合

球内异物85%～98%是钢铁状异物,异物存留于前房者较易取出,存留于玻璃体内的异物则需要手术取出。现将我院2005-05-2007-05收治的48例患者,球内磁性异物取出术的手术配合体会总结如下。

CBL联合企业微信资源管理在护理教学中的应用

探讨了案例学习(CBL)联合企业微信资源管理在社区护理学教学中的应用效果。以我院护理专业学生为对照组和试验组;对照组采用讲授学习(LBL)教学法,试验组在对照组基础上另给予CBL联合企业微信资源管理教学法,对比两组理论成绩、实践成绩、教学方法认同情况。结果表明:试验组理论成绩优秀率明显高于对照组。试验组社区护理学各方面成绩均明显高于对照组。试验组对教学情况各方面认同率明显高于对照组。

整合角色教学法对小儿推拿教学的影响研究

以济源职业技术学院护生为研究对象,探讨了整合角色教学法对小儿推拿教学的影响。其中,对照组给予传统教学法,观察组给予整合角色教学法,对比两组理论考核、小儿推拿操作技能、学习积极主动性。研究结果表明,观察组理论、小儿推拿操作评分均明显高于对照组。观察组学习动力、学习深度、学习目标、学习控制力、学习扎实性及总分评分均明显高于对照组。因此,整合角色教学法能够明显提高护生小儿推拿理论的操作评分,并提高护生学习积极主动性。

扁桃体及腺样体切除术后麻醉恢复期患儿的护理

小儿扁桃体及腺样体切除术是耳鼻咽喉科较为常见的手术，大多数患儿需在全身麻醉下施行手术。全身麻醉苏醒期躁动是全身麻醉苏醒期较常见的一种并发症,小儿接受耳鼻喉手术后，苏醒期躁动的发生率明显增高。此手术因部位特殊、手术创面大，术后要求患儿保持安静，严重躁动会导致患儿伤口出血、液体外渗、管道滑脱甚至窒息，危及患儿生命安全。

抽取鼻腔纱条时预防晕厥发生的护理干预效果观察

[目的]观察抽取鼻腔纱条时预防晕厥发生的护理干预效果。[方法]将400例功能性鼻窦内镜手术(FESS)术后拟行抽取纱条病人随机分为观察组和对照组,每组200例,对照组病人给予常规的解释后抽取纱条,观察组病人给予预防晕厥发生的护理干预。[结果]观察组病人发生晕厥和晕厥前兆少于对照组(P<0.05)。[结论]对FESS术后拟行抽取纱条病人采取护理干预可有效预防晕厥的发生。

白内障超声乳化人工晶体植入术中切口相关性

目的:探讨白内障超声乳化人工晶体植入术中与切口相关的术中并发症、原因及处理方法。方法:作者5年间共完成各类白内障超声乳化人工晶体植入术3 343例,4 723眼。采用巩膜隧道切口或角膜切口。结果:术中因切口不当致球结膜水肿94眼,占2%;致切口周围角膜白色混浊472眼,占10%;角膜后弹力层脱离51眼,占1%;致角膜切口灼伤141眼,占3%。因切口不当致虹膜脱出损伤、前房出血约占0.5%。结论:术中切口处理不当未及时纠正可影响下一步超声乳化技术的操作。

唇裂整复术围手术期护理

总结了59例唇裂整复术患儿术前访视、术中护理配合,术后麻醉苏醒管理等护理过程要求及唇裂整复术的围手术期护理经验。护理结果为59例手术患儿均手术顺利,伤口甲级愈合,表明围手术期的正确护理,对保证手术顺利,提高手术成功率有重要作用。

舌咽癌联合根治胸大肌肌皮瓣立即整复术的手术配合

对50例舌咽癌患者的临床资料及手术配合过程进行回顾性分析。总结50例舌咽癌联合根治胸大肌肌皮瓣立即整复术的配合要点,认为术前物品准备齐全,熟悉手术步骤,术中配合熟练,合理准备手术用物,严格执行无瘤技术操作是确保手术配合质量及病人安全的关键。

心理干预在白内障超声乳化手术中的应用

目的:探讨心理干预对白内障超声乳化手术效果的影响。方法:将366例白内障手术患者随机分为心理干预组和常规组,观察两组手术效果。结果:心理干预组术中疼痛、出血阳性率为4.44%,常规组术中疼痛、出血阳性率为13.44%,差异具有显著性(P<0.005)。结论:在白内障超声乳化手术中,通过实施心理干预,使患者身心处于松弛状态,减轻疼痛及术中出血等不良因素对手术效果的影响,有效提高手术成功率。

护理流程管理在白内障超声乳化人工晶体植入护理配合中的应用

流程也称过程与程序,是完成一项或多项工作任务的一系列逻辑有序的活动。护理流程属医疗服务的范畴,它是把每项护理工作按合理的程序组成一个环环相扣的工作过程。

玻璃体切割术后患者失眠原因分析与护理对策

玻璃体切割术是视网膜脱离、眼内炎、眼底出血等疾病的主要治疗手段，但此类手术难度和风险较高，给眼病患者带来创伤，是一个不小的应激源，术盾失眠是此类患者的常见症状。失眠是指睡眠的始发和维持发生障碍，知识睡眠的质和量不能满足个体的生理需要，引起患者白天不同程度地自感未能充分休息和恢复精力，因而感觉乏困、精神萎靡、嗜睡、注意力减退、思考困难、反应迟钝、情绪低落、焦躁。

情感支持对眼球摘除患者术前护理

目的探讨情感支持对眼球摘除术患者术前护理的重要性,针对性地给予及时、合理的个性化心理护理,帮助患者调整心态,正确面对现实,积极配合治疗。方法对22例眼球摘除患者通过应用情感支持护理、建立良好的护患关系、及时解除术前疑虑和困惑、安抚患者及家属、等措施对患者进行术前护理。结果通过良好的术前心理护理,眼球摘除患者能面对现实,稳定情绪,积极配合手术治疗。结论行之有效的术前心理护理,对手术的预后起到了积极的作用。

腹腔镜下宫内宫外复合妊娠手术治疗的护理配合

宫内宫外复合妊娠手术治疗是对那些有强烈生育要求的妇科患者实施既保留宫内胎儿又能正确处理宫外异位妊娠的手术方法。宫内宫外复合妊娠（HP）原是罕见的异位妊娠，但近年来随着性传播疾病的蔓延、促排卵药的应用、辅助生育技术的开展，使得宫内宫外复合妊娠的发病率明显升高，已成为并不少见的病理性妊娠。

人工膝关节置换术中感染控制的配合要点

全膝关节表面置换术是治疗各种原因引起的骨性关节炎及类风湿性关节炎的重要手段之一。随着新型生物医用材料的研制、假体设计的改进及外科手术的完善，人工关节置换在临床上取得了很大的进展^[1]。但感染是人工关节置换术后最严重的并发症之一，也是导致手术失败的主要原因。