冰刺激疗法对危重症患者口渴干预效果的Meta分析

目的系统评价冰刺激疗法对危重症患者口渴的干预效果。方法检索PubMed、CINAHL、Embase、Cochrane Library、中国知网、中国生物医学文献数据库、万方数据库和维普数据库中关于冰刺激疗法对危重症患者口渴干预效果的文献,检索时限为建库至2023年3月31日。由2名经过培训的研究者对文献独立进行筛选、质量评价并提取资料,采用RevMan 5.4软件进行Meta分析。结果最终纳入10篇研究,共计1117例危重症患者。Meta分析结果显示,冰刺激疗法能缓解危重症患者口渴程度[MD=-2.867,95%CI(-4.102,-1.632),P<0.001]及口干程度[SMD=-1.449,95%CI(-1.658,-1.240),P<0.001],改善口腔唾液pH值[MD=0.922,95%CI(0.824,1.021),P<0.001],不支持冰刺激疗法可以改善患者的口渴痛苦[SMD=-1.481,95%CI(-2.391,-0.571),P=0.050]。结论冰刺激疗法对危重症患者口渴有改善作用,能缓解危重症患者口渴、口干程度,改善其唾液pH值,值得进一步研究和应用。

职场精神力在低年资护士双元工作压力与主动创新行为间的中介效应分析

目的分析低年资护士职场精神力在双元工作压力与主动创新行为间的中介效应,为管理者制定相关策略和干预方案促进其主动创新行为提供依据。方法2022年3—4月,采用便利抽样法选取山东省5所三级甲等医院的471名低年资护士为研究对象,采用一般资料调查表、挑战性-阻碍性工作压力量表、职场精神力量表及主动创新行为量表对其进行调查。结果低年资护士挑战性压力得分为(18.89±5.37)分,阻碍性压力得分为(14.38±4.18)分,职场精神力总分为(104.06±19.77)分,主动创新行为总分为(117.70±26.01)分。挑战性压力得分与职场精神力、主动创新行为总分呈正相关(r=0.376、0.415,P<0.001),阻碍性压力得分与职场精神力、主动创新行为总分呈负相关(r=-0.374、-0.338,P<0.001),职场精神力总分与主动创新行为总分呈正相关(r=0.694,P<0.001)。职场精神力在挑战性压力、阻碍性压力与主动创新行为间存在部分中介效应,中介效应值分别为0.214、-0.214,分别占总效应的54.0%、67.1%。结论护理管理者应建立科学有效的工作压力管理机制,重视培养低年资护士的职场精神力,以增强挑战性压力对其主动创新行为的积极影响,削弱阻碍性压力产生的消极影响,进而提高低年资护士的主动创新行为水平。

中医药院校护生从事老年护理就业意愿的现状调查与分析

目的调查护理学院学生(护生)选择老年护理的就业意愿,分析其影响因素,为探索老年护理专业方向教育提供依据。方法应用一般资料调查问卷及护理学院学生选择老年护理就业意向的调查问卷对我校1098名在校生进行问卷调查。结果护生对老年护理就业意愿总体得分(79.22±15.04),对从事老年护理的工作的兴趣(24.69±5.64),专业设置的必要性得分为(16.95±4.03)。单因素分析发现,学习过老年护理学相关课程、有照顾老人经验、第一志愿是护理专业、就读护理专业的主要原因是喜欢为影响护生从事老年护理工作意愿的影响因素,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医类高等医学院校要积极开设老年护理专业,增设老年护理相关课程教育,大力培养老年护理专科人才,满足社会化养老服务的需求。

自我效能理论在癌症病人中的应用现状

通过阐述自我效能理论的概念、影响因素、作用机制、测评工具,分析自我效能理论在国内外癌症病人中的应用现状,加深护理人员对自我效能理论的认识,促进其临床应用。探索适合中国癌症人群的自我效能干预措施。

急诊科护士在突发群体伤应急预案演练中的作用

目的通过突发群体伤应急预案演练，明确急诊科护士在突发群体伤事件发生时的具体分工及职责，提高急诊科护士对突发群体伤的应急救护能力。方法设定应急预案演练方案，模拟突发大型车祸伤现场的紧急救治。结果收治伤员13名，其中危重伤伤员3人，中度伤伤员4人，轻伤伤员6A；收入院6人，留院观察7人，均得到有效快速救治、转运。结论合理分工、接近实景的突发群体伤应急演练提高了急诊护士的应急救护能力，同时自上而下的信息传达、指挥，畅通的沟通协调，扎实、专业的急诊护士素养是保证演练成功的关键，也是对抗实战的关键要素。

从高等教育产品的特性论我国高等教育管理

我国高等教育已逐步过渡到大众化阶段,高等教育管理在高等教育大众化发展过程中有着非常重要的意义。我国高等教育产品总体上属于准公共产品性质,并且具有公平性与效率性、内部效益与外部效益、生产与消费同步、超前性与滞后性等特性,这些特点都决定了政府因素和市场因素应该且必须介入到高等教育管理领域,为我国高等教育管理与发展的分析研究提供一个切入点。

我国公共事业管理主体研究综述

本文在综合分析我国公共事业管理主体研究资料的基础上,对公共事业管理主体的认定、类别划分及依据或者原因等进行了全方位的梳理,之后进行总结、质疑、再探索,这不仅有利于我国公共事业管理主体的系统研究,也有利于我国公共事业管理专业教学的清晰开展,更有利于公共事业管理专业的稳健发展。

公共事业管理专业大学生生涯问题探析

公共事业管理专业在我国高校至今已招生11年,该专业在发展过程中也遇到了不同程度的问题,尤其是在专业人才培养方面遇到了应然与实然的激烈角逐。基于此,对公共事业管理专业大学生生涯问题及其原因和对策进行探索或许会给该专业人才培养在最初阶段的不断铺开注入一些新的活力。

论高师院校公共事业管理专业课程体系构建

由于我国高师院校对公共事业管理专业人才培养目标认识不清,使得公共事业管理专业课程设置欠缺层次性、系统性和逻辑性等,这直接影响该专业培养人才的质量和该专业的健康有序发展。本文从公共事业管理专业培养目标、课程设置及其基本原则等三方面对高师院校的公共事业管理专业课程体系建设进行了新的探索。

试论民主行政的本质是对官僚行政的扬弃

托马斯·库恩在《科学与革命》一书中指出，“一个科学的范式就是一套关于现实的假设，这套假设比其他的假设能更好地说明当今的世界”。库恩认为，之所以会发生范式转换，是因为已有的范式不能说明与解释新出现的事实与社会现象，这直接导致了反常和危机的出现，使新范式的产生成为必然。官僚行政演变发展至民主行政就类似于这样一个过程。

公共事业管理专业教育教学中的若干主体职责探讨

公共事业管理专业教育教学不论是对该专业人才的培养还是对该专业的稳健发展都至关重要,总体上公共事业管理专业教育教学过程涉及到的主体主要有该专业所属教学院系、教师和学生三方,这三方的职责及其履行情况就成为探讨的关键所在。

公共事业管理案例教学中师生和教学院系角色扮演探索——以地方师范类本科院校为例

公共事业管理案例分析课是一门实践性很强的课程,鉴于公共事业管理专业在全国开设时间较短,属新兴专业,对于地方师范类院校更是如此,所以,该课程的教学还处于一个探索期。从教师、学生和教学院系三方在此过程中应该如何扮演好各自的角色这一角度来解构该课程的教学,具有很强的理论意义和实践价值。

基于指南的护士倒班睡眠障碍性失眠诊疗的证据总结

目的:总结睡眠障碍性失眠相关指南的最佳证据,为护士倒班睡眠障碍性失眠人员提供诊疗干预意见。方法:系统检索临床实践指南网站、专业团体网站、中英文数据库的睡眠障碍性失眠相关循证指南,应用临床指南研究与评价系统(AGREEⅡ)对指南进行质量评价,遴选高质量指南进行推荐意见的提取、翻译及合并整理。结果:共检索出24篇相关文献,符合纳入标准的指南共5部,根据AGREEⅡ评价结果显示5部指南质量均较好,提取得到54条推荐意见。按照相应的原则将推荐意见合并,得到11条最佳证据;专家论证后认为合并整理后的意见可用于护士倒班睡眠障碍性失眠的诊疗。结论:总结护士倒班睡眠障碍性失眠诊疗相关证据,建议护士针对性应用证据,以利于早期发现、早期干预倒班睡眠障碍。

我国分类推进事业单位改革的问题

分类推进事业单位改革是目前我国社会改革领域的重大事宜,对其中问题的分析至关重要。本文从我国政治领域发展不尽如人意、分类推进事业单位改革的情境堪忧、分类推进事业单位改革的"瓶颈"、政事分开的可行性及度的把握不力等四个方面对此进行了剖析,以期能为相关问题的解决提供些许思路。

公共事业管理案例分析课教学模式探索——以洛阳师范学院为例

我国高校公共事业管理专业的开设时间较短,其案例分析课的教学摸索期更短,研究如何从事这一专业案例分析课的教学将具有重要的意义。公共事业管理案例分析课课前准备工作、开课期间工作和课后工作等三个方面做得及时、到位可使该门课程的教学顺利进行并收到良好的教学效果。

公共事业管理案例分析课教学模式探索

公共事业管理专业的开设在全国刚刚十年多时间，其案例分析课的教学摸索期更短，研究如何从事这一新兴专业案例分析课的教学将具有十分重要的意义。公共事业管理案例分析课开课前的准备工作、开课期间的工作和结课后的工作等三个方面做的及时、到住与否对于该门课程的教学能否顺利进行以及教学效果能否良好则至关重要，并且这三方面更是一个环环相扣、循环往复的过程。

教学院系在公共事业管理专业新生专业教育中的角色扮演探索——以地方师范类本科院校为例

针对地方师范类本科院校公共事业管理专业大一新生,在入学教育阶段,加入较为详实的专业教育环节,无论对该专业学生的发展还是对该专业的健康发展,都将具有非常重要的意义。公共事业管理专业教学院系概况、专业教育、该专业教学院系应审慎处理的问题等三方面的详实阐述一定程度上可以为教学院系在新生专业教育中的角色扮演提供指引。

领导者行使权力的艺术

领导者如何行使权力在一定程度上决定领导的效能,它不仅是一门科学,而且更是一门艺术。领导者与被领导者的关系是对立统一的。根据被领导者的准备就绪程度,可以将被领导者划分为既不能胜任工作又不情愿工作、虽然能力不足但积极性较高、有工作能力却不愿意干工作、既有能力又愿意做工作等四种类型,作为一个领导者应有总揽全局的魄力。

基于双聚类方法的国际倒班相关文献研究热点分析

目的对PubMed中倒班相关文献的高频主要主题词和副主题词进行共词聚类分析,获取主题词之间的关联规则,并对该领域内主题词之间的潜在语义关系进行挖掘,分析倒班相关主题的研究热点。方法运用BICOMS和gCLUTO软件对PubMed数据库中倒班相关文献进行处理,获得双聚类矩阵图,经分析后得到该领域近年来的研究主题方向与热点。结果通过聚类簇山峰图谱、可视化双聚类词篇矩阵,结合语义分析,结果显示倒班相关研究以八大主题为主。结论通过文献的共词聚类分析,能为该领域研究人员了解现状以及开展相关研究提供参考。

新护士职场适应度现状及影响因素研究

目的调查新护士职场适应度现状并分析其影响因素,为制订并实施针对性干预及培训策略提供参考。方法于2021年10月,采用便利抽样法,应用一般资料调查问卷、护士职场适应度量表和护士长给予护士人文关怀行为量表对368名新护士进行调查分析。结果新护士职场适应度总分为(65.90±10.71)分,各维度条目均分由高到低依次为:工作环境与氛围、与上司的关系、业务自主;新护士职场适应度总分及各维度得分均与护士长给予护士人文关怀行为总分及各维度得分呈正相关(P<0.01);性别、入职时间、每月夜班频次、对目前从事护理职业的满意度、对目前收入的满意度及护士长给予护士人文关怀行为是新护士职场适应度的主要影响因素(P<0.01)。结论新护士职场适应度处于中等偏上水平,但仍有进一步提升的空间,提示护理管理者应多关注女性、入职时间短的新护士,合理调整夜班频次,增强其职业认同,努力改善薪酬,积极培养护士长关怀行为,给予新护士工作、人际交往、价值观塑造等全方位支持,进而促进其职场适应。