高校教学质量提升探讨——以性格色彩为视角

国内现有关于性格色彩在教学中的应用研究层次较单一,范围较狭窄,且忽略了教师作为教的主体或学的积极推进者,其性格对教学效果有很大的影响。应综合考虑教师自身及学生的性格色彩,教师应在清晰剖析自身及学生性格色彩的基础上,扬师生性格优势之长,避师生性格劣势之短,增强学生自信心,并形成师生之间的良好互动,调动不同性格色彩的学生参与教学的积极性和能动性,尽可能延长其注意力专区的持续性,最终达到提高整体教学质量,使学生成长、成才的终极目标。

分析师评级:券商利益与信息优势孰轻孰重?

以券商为研究对象,经过筛选得到111家券商聘用的2805名分析师对深沪A股1597家上市公司的63388条评级样本,以此实证检验券商利益、信息优势对分析师评级信息含量、乐观程度的影响以及市场反应,其结果表明,分析师对券商自营重仓股、机构重仓股的评级偏乐观、信息含量较少;具有承销关系并不能增加评级的信息含量;声誉对分析师个体约束较大,明星分析师的评级信息含量较大,声誉对券商约束力不足;来源于券商总部的地理优势会增加分析师评级的信息含量;市场对评级作出反应。该结论有利于对不同评级进行甄别,从而有助于保护投资者利益。

长江三角洲区域科技创新能力实证研究

本文以构建的长江三角洲区域科技创新能力评价指标体系为基础,采用因子分析方法对该地区的科技创新能力进行实证研究。研究结果表明,长江三角洲区域二省一市的科技创新在产出能力、投入能力、配置能力、支撑能力、管理能力方面各不相同,各有优劣。但现阶段总体来看,上海市科技创新能力高于江苏、浙江两省,而江苏科技创新能力又相对强于浙江。本文最后给出了实证研究的政策性建议。

公共教育投资对不同产业就业影响的实证分析

针对我国人力资本供需结构失衡问题,采用协整分析方法和误差修正模型对公共教育投资的就业效应进行实证分析,研究结果表明:公共教育投资的总体就业效应较弱,但对第二产业就业促进效应较显著,而对第一、三产业就业量影响较小。为此,要在进一步加大公共教育投入总量的前提下,调整专业结构,优化投资结构,提高就业容量,稳步提高教育投入对第三产业就业的促进效果。

商誉区间价值动态评估模型及实证研究

商誉价值受多种因素共同作用,同时商誉价值依附于企业,具有不可确指性。在充分考虑商誉特性、影响商誉的各类因素及企业经营风险的基础上,论文将不确定性区间决策矩阵及求解应用于商誉区间价值动态评估模型的构建并进行实证检验,从而使商誉评估价值更加客观、合理。

碳排放权价格的驱动因素研究——来自广州碳排放权交易市场的证据

本文研究了各驱动因素对碳排放权价格的影响机理,并以广州碳排放权交易所GDEA交易价格为因变量检验了各驱动因素的显著性。通过实证分析发现,宏观经济景气程度和极端气温对碳排放权价格影响的显著性最大;空气质量在考虑异方差检验的条件下,亦能对碳排放权价格产生显著的正向作用;工业发展水平仅在考虑异方差条件后才对碳排放权价格产生影响;现阶段能源结构对碳排放权价格几乎没有影响。此外,能源价格作用机制在碳排放权价格中并没有体现出来。协整检验结果显示经济景气水平指数、极端气温和煤炭价格指数均能在短期内对碳排放权成交均价产生协整作用,空气质量指数不具有协整效应。

新三板企业转板科创板的绩效研究——以嘉元科技为例

自2019年设立以来,凭借较低的投资者准入门槛、实行注册制等优势,科创板吸引了众多新三板企业的转板,截至2021年底,已有99家企业从新三板转板至科创板。本文以嘉元科技为例,对其转板动因、过程和转板前后财务及非财务绩效进行分析后发现,因新三板不断暴露出信息披露不实、监管力度不够、流动性不足等问题,嘉元选择了转板,而转板后其财务及非财务绩效均得到显著提升。据此本文提出应加强新三板改革、适当降低投资者持有证券资产门槛、继续完善新三板企业转板制度、优质企业应主动转板等建议。

发展我国基础设施投资基金的构想

论述了设立我国基础设施投资基金的必要性及可行性。对投资基金的发起方式、组织形式、基金规模、资金来源及资本结构和投资方向选择等进行了讨论 ,并对发展我国基础设施投资基金提出了建议。

信息型市场操纵、投资者保护与股价崩盘风险

本文以2008-2020年A股上市公司为样本,研究大宗交易市场上内部人在减持过程中实施信息型市场操纵对股价崩盘的影响。实证结果表明:第一,内部人实施信息型市场操纵会加剧股价崩盘风险,因为信息型市场操纵使得公司股价脱离基本面,当内部人减持过后,非实质利好消息无法支撑虚高股价,导致股价大幅下跌。第二,投资者保护能够监督、防范大股东对中小股东的侵害和掏空,从而有效抑制信息型市场操纵带来的股价崩盘风险。第三,企业内部人通过控制信息披露节点,加剧了上市公司的信息不透明程度,从而加剧了股价崩盘风险。第四,管理层持股比例较高时,信息型市场操纵对股价崩盘的正向影响更加显著。为了维护资本市场的平稳健康发展,需要进一步完善上市公司信息披露制度,减少信息不对称程度;完善大宗股票交易的监管和风控制度,打击大股东和内部人对上市公司的“掏空”行为,加强对中小投资者的保护力度。

央企对外直接投资的战略选择

中国对外直接投资呈现了前所未有的扩张态势,其中绝对的投资主体是央企。由于数据的可获性较差,国内外文献中甚少有专门针对央企OFDI的研究。基于长期手工收集的数据,并首次对央企OFDI的演进加以回顾,由此对其战略选择即产业布局、区位分布、进入模式及主体选择进行分析的结果表明,央企对外投资偏好于自然资源丰富的国家及地区,亚洲和非洲为主要投资目的地,随着时间推移,在其余大洲的投资稳中有增,区位分布更加广泛和理性;产业分布则主要集中在第二产业,如采矿业、建筑业和制造业;建新厂或成立独资公司为央企OFDI主要的进入模式;2008年金融危机确实促进了央企OFDI的扩张,尤其是海外并购。

对公立医院基建投资模式的构想

通过分析公立医院的顾客群体的特征和现状,提出现代化公立医院的基建建设模式应当是正金字塔模式,也就是基建重点应是满足最广大的普通病人的医疗服务需求,其次才是满足舒适型和享受型病人的医疗需求,而后者也将是其利润的主要来源,从而实现医疗资源的有效配置和国有资产的保值增值目的。

企业以技术获取为导向的连续并购绩效研究——以新时达为例

中国经济处于建设制造强国的关键时期,传统制造业的竞争压力日渐加剧,技术创新则是企业提高竞争力的重要方式,并购则是获取技术最有力的方式之一。以新时达电气股份有限公司为例,对其连续并购行为的动因及绩效进行分析,研究发现连续并购并未实质性改善其财务、经营状况及竞争力,原因可能为其落后的内部治理机制、组织架构以及并购后续程序的缺失。

控制性投资对企业价值的影响研究

企业的财务活动与企业的价值密切相关。本文选取2014年~2018年的上市公司作为研究对象,剖析公司财务报表所体现出来的发展战略,对企业的控制性投资及其撬动效应与企业价值之间的关系进行实证分析,结果发现:企业的控制性投资规模对企业价值具有负向的相关关系,控制性投资产生的撬动效应与企业价值呈正相关。本文为企业的扩张经营提供了支持。

分析师预测及评级的影响因素研究——基于券商利益和信息优势的视角

本文以券商为研究对象,实证检验了券商利益和信息优势对分析师预测和评级的影响。研究表明,分析师总体预测质量较差,市场对评级做出反应;因规模、承销关系具有的信息优势提高了预测质量,但市场能识别其中的利益冲突;市场也能识别分析师对券商自营重仓股、机构重仓股评级中的利益冲突;明星分析师的预测偏差较小;券商总部邻近京沪深三地之一所带来的信息优势可降低预测偏差,为投资者带来超额正回报;该结论有利于对分析师预测及评级进行甄别,从而保护投资者利益。

分析师评级修正:券商利益和信息优势,孰轻孰重?

本文从券商利益和信息优势视角对分析师评级修正的信息含量及市场反应进行了研究。结果显示:分析师评级修正具有信息含量,市场能识别并做出反应;机构重仓股、明星分析师的评级修正具有信息含量,市场认为其"上调"和"维持"评级值得信赖;因规模、地理接近、承销关系而具有的信息优势并未增加评级修正的信息含量;本文的研究丰富了分析师相关理论,研究结论有利于对不同券商属性下分析师评级修正进行甄别,从而保护投资者利益。

《资产评估模拟》实验教学体系重构——以上海对外经贸大学为例

《资产评估模拟》是对资评专业学生理论知识修读效果的检验,也是其入职前向实务过渡的关键一环。现有教学体系存在案例陈旧或与现实脱节、教学手段单一、师资实践环节薄弱等问题,迫切需要重构。本文立足于资产评估行业发展的最新进展和未来趋势,结合资产评估专业本科生教育特点,从教学内容、教学手段、教学团队等三方面,理论摸索并实践重构了资产评估模拟实验教学体系,以期实现该课程的连续性、稳定性和可持续发展。

评估师性格色彩与资产评估质量提升的研究

资产评估是评估师运用专业知识做出判断的过程,既是客观行为又是主观心理活动的结果,而心理活动只会受到其个体性格的影响,显然,评估师的性格最终会对资产评估的质量产生重要的影响。本文从资产评估师"性格色彩"的视角出发,深入探讨了在资产评估的全过程中如何将不同性格色彩的评估师与评估的不同程序环节相匹配,从而让评估师达到"扬性格优势之长,避性格劣势之短"地进行资产评估活动,并最终实现整体资产评估质量的提升。

我国公共投资的金融效应分析

储蓄是投资的资金来源,投资是储蓄的资金使用;经济和投资的持续增长则扩大了有效贷款需求。本文的实证分析表明,公共投资与国内储蓄、存款、贷款、存贷差之间分别具有长期均衡的协整关系和短期动态调整机制,其中公共投资的国内储蓄效应为负,存款、贷款、存贷差效应为正;国内储蓄、存款、贷款、存贷差与公共投资之间只存在单方面的因果关系。

论资产评估的案例教学

本文在资产评估案例教学日益受到重视的背景下,阐述了资产评估案例教学存在的问题,提出了新的举措。我们认为,需要多方合力共建资产评估教学案例库,激发学生对资产评估领域的社会责任感,让产学研模式深入资产评估任课教师的心中,在案例教学中开展动态的团队学习模式。