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浅谈语文教师的“三出”
1
作者
冯佳菊
《青海教育》
2011年第11期23-23,共1页
不管是何种教育,作为一个语文教师,我认为首先应该注意自身的修养,这里所谓的修养,就是指自己的形象。这个形象问题包括"出面""出口"和"出手"。这是最直接、最经常地影响着学生的三个方面。所谓的"出面"就是指仪表、神态、举止。
关键词
语文教师
修养
形象
教育
学生
下载PDF
职称材料
春雨润物无声处
2
作者
冯佳菊
《青海教育》
2010年第12期16-16,共1页
我从教20年,去年初任班主任。在不长的班主任工作时间中,我发现,只有用自己的真诚姿态,用自己的真情实感去接触学生、去感化学生,才能有所回报。下面就本人在班主任工作中的一点收获与大家共享。
关键词
教师
班主任工作
教学管理
工作态度
下载PDF
职称材料
题名
浅谈语文教师的“三出”
1
作者
冯佳菊
机构
门源县第二中学
出处
《青海教育》
2011年第11期23-23,共1页
文摘
不管是何种教育,作为一个语文教师,我认为首先应该注意自身的修养,这里所谓的修养,就是指自己的形象。这个形象问题包括"出面""出口"和"出手"。这是最直接、最经常地影响着学生的三个方面。所谓的"出面"就是指仪表、神态、举止。
关键词
语文教师
修养
形象
教育
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
春雨润物无声处
2
作者
冯佳菊
机构
门源县第二中学
出处
《青海教育》
2010年第12期16-16,共1页
文摘
我从教20年,去年初任班主任。在不长的班主任工作时间中,我发现,只有用自己的真诚姿态,用自己的真情实感去接触学生、去感化学生,才能有所回报。下面就本人在班主任工作中的一点收获与大家共享。
关键词
教师
班主任工作
教学管理
工作态度
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈语文教师的“三出”
冯佳菊
《青海教育》
2011
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职称材料
2
春雨润物无声处
冯佳菊
《青海教育》
2010
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