以发展高中化学学科素养为目的的实验教学策略——以氯气制备实验为例

高中阶段的学生应当具备的学科核心素养主要包括五个方面,即宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认识、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。以氯气制备实验为例对此进行具体探讨。

让“氨的制取及性质的检验实验”更简捷

《氨》是人教版高中化学第二册第一章《氮和氮的化合物》第二节中的一个重要知识点，从教材内容的整体安排来看，教材体现了“结构一性质一用途”的思想，并通过与学生已有知识的联系，不断完善和发展学生的认知结构。教材中主要用三个演示实验，通过验证、探究、讨论、分析等活动了解氨气的制取和性质，因此具有鲜明的学科特色。