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培养学生创新能力的几点尝试
1
作者
冯倩迥
《小学教学参考(综合版)》
2007年第6期44-44,共1页
古人云:“水性虽能流,不疏则不能;人性虽能智,不教则不达。”而善教,则贵在创新。创新不仅是时代发展的要求,未来社会的需要,更是一个民族发展壮大的精髓。作为一名小学教”币,怎么样才能使学生在掌握知识的过程中大胆地想创新...
古人云:“水性虽能流,不疏则不能;人性虽能智,不教则不达。”而善教,则贵在创新。创新不仅是时代发展的要求,未来社会的需要,更是一个民族发展壮大的精髓。作为一名小学教”币,怎么样才能使学生在掌握知识的过程中大胆地想创新、敢创新,进而达到能创新,最终发展成为适应未来社会和具有创新能力的创造型人才呢?下面,结合自己的教学宴践,谈谈培养学生创新意识和创新能力的几点做法。
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关键词
学生创新能力
培养
学生创新意识
创造型人才
民族发展
社会
能流
水性
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题名
培养学生创新能力的几点尝试
1
作者
冯倩迥
机构
陕西岐山县城关小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第6期44-44,共1页
文摘
古人云:“水性虽能流,不疏则不能;人性虽能智,不教则不达。”而善教,则贵在创新。创新不仅是时代发展的要求,未来社会的需要,更是一个民族发展壮大的精髓。作为一名小学教”币,怎么样才能使学生在掌握知识的过程中大胆地想创新、敢创新,进而达到能创新,最终发展成为适应未来社会和具有创新能力的创造型人才呢?下面,结合自己的教学宴践,谈谈培养学生创新意识和创新能力的几点做法。
关键词
学生创新能力
培养
学生创新意识
创造型人才
民族发展
社会
能流
水性
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
培养学生创新能力的几点尝试
冯倩迥
《小学教学参考(综合版)》
2007
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