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诌议中学数学课堂兴趣初探
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作者 冯光兰 《当代教育》 2015年第1期48-48,共1页
兴趣是最好的老师。作为一名数学教师,课堂上怎样吸引学生、怎样启发学生、怎样提问学生、怎样管理学生,怎样导入、怎样探究、怎样巩固,如何激发学生学习数学的兴趣,点燃学生的探索激情,发掘学生的内在潜力,提高学生的积极性和主... 兴趣是最好的老师。作为一名数学教师,课堂上怎样吸引学生、怎样启发学生、怎样提问学生、怎样管理学生,怎样导入、怎样探究、怎样巩固,如何激发学生学习数学的兴趣,点燃学生的探索激情,发掘学生的内在潜力,提高学生的积极性和主动性,提高课堂教学效率,使学生掌握学习方法,变“学会”为“会学、乐学、自主学”,变“要我学”为“我要学”呢?结合教学实际,笔者在课堂中主要是通过以下途径来激发学生的学习兴趣的。 展开更多
关键词 课堂兴趣 中学数学 课堂教学效率 数学教师 学习数学 内在潜力 学习方法 教学实际
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高中地理教学地图分析教学中的问题及对策
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作者 冯光兰 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2018年第3期90-90,共1页
在我国,随着新课程改革的不断深入,地理教学质量的提高对于地理老师而言变得越发重要.在地 理教学过程中,地图教学是教师们常用到的重要方式之一,教师们通过开展地图教学可以提高学生的学习能 力和效率,本文就高中地理教学地图分析教学... 在我国,随着新课程改革的不断深入,地理教学质量的提高对于地理老师而言变得越发重要.在地 理教学过程中,地图教学是教师们常用到的重要方式之一,教师们通过开展地图教学可以提高学生的学习能 力和效率,本文就高中地理教学地图分析教学中的问题及对策展开了探究. 展开更多
关键词 高中地理 地图教学 问题 解决方法
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