清热通络含药血清调控TLRs/NF-κB通路及NLRP3炎性体干预急性痛风性关节炎的机制研究

目的:探讨清热通络方含药血清通过TLR/NF-κB信号通路及NLRP3炎性体干预急性痛风性关节炎(AGA)的作用机制。方法:采用尿酸钠结晶(MSU)刺激外周血单个核细胞(PBMCs)建立急性痛风性关节炎模型,以TLRs抑制剂、清热通络方含药血清和生理盐水血清进行分组干预。ELISA法检测细胞上清中IL-1β、IL-8、IL-10的水平;Western Blot法检测TLR-2、TLR-4、NF-κB-P50、NF-κB-P65、IL-1β、MYD-88、NALP-3、Caspase-1蛋白的表达。结果:与正常组比较,模型组炎性因子IL-1β、IL-8、IL-10的分泌水平显著升高(P<0.05),通路及炎性体相关蛋白(TLR-2、TLR-4、NF-κB-P50、NF-κB-P65、IL-1β、MYD-88、NALP-3、Caspase-1)表达显著升高;与模型组比较,阳性药和清热通络含药血清中、高剂量显著下调炎性因子IL-1β、IL-8、IL-10的分泌(P<0.05),显著下调通路相关蛋白表达(P<0.05)。结论:清热通络方可能通过调控TLRs/NF-κB信号通路及抑制NLRP3炎症小体活化,抑制炎症因子的过度分泌,进而减轻痛风性炎症反应。

浅析高中地理教学应用信息技术如何构建高效课堂

在信息化社会环境下,教育改革也势在必行,国家教育部门在政策规定中提出了加快教育信息化进程这一理念,提倡在教学实践中应用信息技术、发展学生信息素养。高中地理学科最为显著的特征就是区域性与综合性,其中存在的部分教学内容十分抽象、难以理解,再加上学科研究方向时代性较强,高中生在学习过程中经常感觉难以理解,尤其是在面临高考的压力下,更是无法对地理课程产生学习热情与积极性。信息技术作为当今较为常用的教学手段,将其应用到课堂教学中的作用就是它具有信息性、互动性以及技术性,能够作为辅助手段来展开地理教学,这样就能有效优化高中地理教学课堂,让学生得以全面发展和提升。

开窍法治疗相关窍病的研究进展

中医学对“窍”的认识已有数千年的历史,且内容丰富。《黄帝内经》将窍称为“七窍”“九窍”“上窍”“下窍”等,一般指头面五官七窍及前后二阴。开窍法是基于窍的理论及辨证论治基本原则治疗人体某种窍病的方法,注重窍与脏腑之间的联系,从整体上调节阴阳气血平衡。当代医家在长期临床实践中积累了丰富的治疗经验,文章对近20余年开窍法治疗相关疾病的文献进行整理,以期为更好地运用开窍法治疗窍病提供参考。