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学生个性培养过程中应注意的几个问题
1
作者
冯克友
武传荣
《运动》
2011年第10期64-64,119,共2页
现在体育教学非常重视学生的主体性教育,对培养学生的创造能力、应用能力和实践能力等个性教育方面进行了充分的挖掘,极大地提高了体育课的锻炼价值和社会价值。若教师应用不当或操之过急,会在学生个性培养过程中出现一些不和谐的现象...
现在体育教学非常重视学生的主体性教育,对培养学生的创造能力、应用能力和实践能力等个性教育方面进行了充分的挖掘,极大地提高了体育课的锻炼价值和社会价值。若教师应用不当或操之过急,会在学生个性培养过程中出现一些不和谐的现象。因此,应注意以下几点:1注意"活"而不"险"体育教学活动的独特性在于,学生身体必须投入到激烈的运动中去(有时在游戏、竞赛中还会发生激烈的身体对抗),并且使用一些带有危险性的器材(如山羊、跳箱、单双杠等),
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关键词
学生个性
培养过程
体育教学
应用能力
身体对抗
主体性教育
创造能力
个性教育
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题名
学生个性培养过程中应注意的几个问题
1
作者
冯克友
武传荣
机构
山东淄博市沂源县实验中学
山东省淄博市沂源县韩旺中心学校
出处
《运动》
2011年第10期64-64,119,共2页
文摘
现在体育教学非常重视学生的主体性教育,对培养学生的创造能力、应用能力和实践能力等个性教育方面进行了充分的挖掘,极大地提高了体育课的锻炼价值和社会价值。若教师应用不当或操之过急,会在学生个性培养过程中出现一些不和谐的现象。因此,应注意以下几点:1注意"活"而不"险"体育教学活动的独特性在于,学生身体必须投入到激烈的运动中去(有时在游戏、竞赛中还会发生激烈的身体对抗),并且使用一些带有危险性的器材(如山羊、跳箱、单双杠等),
关键词
学生个性
培养过程
体育教学
应用能力
身体对抗
主体性教育
创造能力
个性教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
学生个性培养过程中应注意的几个问题
冯克友
武传荣
《运动》
2011
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