浅谈构建和谐企业中工会工作应注意的几个问题

党的十六届六中全会做出了《关于构建社会主义和谐社会若干重要问题的决定》，对构建社会主义和谐社会做出了明确部署．构建和谐社会已经成为社会关注的热点和社会各界的共识。工会组织作为党联系职工群众的桥梁和纽带，是构建社会主义和谐社会的重要力量。那么为构建和谐企业，工会应注意以下三个问题。

幼儿对于规则的理解与执行力的研究

规则是社会工作、生活、行为等人类参与社会活动并保证正常运行的基础,个体理解规则并有良好的规则意识与执行力,是立足于社会的重要保障。3~6岁幼儿正处于形成规则意识的黄金阶段,幼儿能否在学前时期形成规则意识和执行力对其未来的成长发展起着重要影响。本文旨在探析当下幼儿对规则的理解与执行力,并提出科学的、合理的培养策略,以期更好的为幼儿的成长保驾护航。

幼儿园适应型教师专业能力发展

教师的专业能力对于教学质量的影响是巨大的,尤其是在幼儿园教育中,教师对于教学内容、形式以及风格等方面的把握将会很大程度地决定教学效果。适应型教师作为教师成长中的第二个阶段,教师教学过程已经基本适应,对于专业能力的提高更是重中之重。本文从幼儿园教师专业能力提高的意义出发,从幼儿生活的组织能力、保育能力、游戏的引导能力、幼儿激励策略能力、沟通交流能力等方面对幼儿教师的专业能力发展进行网络研究,以期能够为适应型幼儿园教师的专业技能提升提供借鉴思路。

幼儿园小班自理能力缺失的原因与培育方法

自理能力是个人独立完成生存活动的能力,是一个人必须具备的基本生活技能,自理能力最薄弱的阶段是幼儿阶段,此时幼儿还处在身心发展不完全的阶段,需要培养自理能力。幼儿自理能力除了生活能力之外,还包括学习能力、人际交往能力等内容,自理能力对于幼儿的发展发挥着至关重要的作用。随着当今独生子女越来越多的情况,幼儿自理能力缺失的现象也较为普遍,本文重点介绍了幼儿园小班自理能力缺失的原因并且提出了相应的培育方法,促进幼儿的发展。

浅谈幼儿园自制玩教具对3-6岁幼儿的教育价值

现代学前教育研究表明,玩教具在幼儿学习和成长中,占据着至关重要的作用。当下玩教具对幼儿的教育价值已成为幼儿发展研究的重要课题。本文以幼儿园自制玩教具为切入点,立足幼儿园一线教学实践活动,深入探究玩教具在日常教学活动中,对幼儿发展的潜在教育意义,以及如何充分有效发挥其教育价值。