小学数学探究性学习探究

从《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲》开始,小学数学教学要求教师要以唯物辩证法为指导,将理论与实践相结合,以便学生在掌握知识的同时,掌握基础知识并激发学习的潜能。学生自己发现问题,并使用观察、比较、分析、判断、推理和其他研究方法来获得新知识与解决学习中遇到的问题。通过数学手段解决问题,可以运用数学手段解决问题并将其转化为另一个解题方案,在遇到小学数学学习问题时,有必要在生活中关注数学问题并且更重要的是注意一些反思方法。