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探析高中历史课堂教学改革与学科核心素养的提升
被引量:
1
1
作者
冯兵涛
《读与写(上旬)》
2021年第2期326-326,共1页
历史学科核心素养是学生在历史学习教育的过程中逐渐培养的学习能力。历史作为文科类的学科在学习过程中能够带领学生穿越古今、探究历史真相,有利于学生建立明辨是非、实事求是、尊重历史的优秀品德,还有利于学生塑造家国情怀和培养爱...
历史学科核心素养是学生在历史学习教育的过程中逐渐培养的学习能力。历史作为文科类的学科在学习过程中能够带领学生穿越古今、探究历史真相,有利于学生建立明辨是非、实事求是、尊重历史的优秀品德,还有利于学生塑造家国情怀和培养爱国精神。历史教育与历史学科核心素养之间互相作用、互相影响,帮助学生不断学习和进步。
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关键词
高中历史
核心素养
教学改革
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职称材料
题名
探析高中历史课堂教学改革与学科核心素养的提升
被引量:
1
1
作者
冯兵涛
机构
四川省绵阳高新区实验中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第2期326-326,共1页
文摘
历史学科核心素养是学生在历史学习教育的过程中逐渐培养的学习能力。历史作为文科类的学科在学习过程中能够带领学生穿越古今、探究历史真相,有利于学生建立明辨是非、实事求是、尊重历史的优秀品德,还有利于学生塑造家国情怀和培养爱国精神。历史教育与历史学科核心素养之间互相作用、互相影响,帮助学生不断学习和进步。
关键词
高中历史
核心素养
教学改革
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探析高中历史课堂教学改革与学科核心素养的提升
冯兵涛
《读与写(上旬)》
2021
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