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题名孩子需要你们的爱——说给家长
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作者
冯其英
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出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1989年第1期15-15,共1页
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文摘
我班有一幼儿,父母都是个体手艺人,整天忙于做生意,经常早出晚归,无暇顾及孩子,因此孩子的卫生习惯和生活习惯极差,经常睡懒觉、不吃饭、不洗脸,像一只小刺猬蓬着头发就来上幼儿园,整天只知道调皮捣蛋。他的父亲每次送他来园时都是那么几句话:“你要听老师话啊,爸爸等会儿给你买糖、买玩具……”说完一走了事。夫妻俩晚上回家很迟,累得筋疲力尽,也顾不上孩子了。天天如此,孩子总是在等待中失望。
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关键词
完一
给你
来园
生活习惯
小刺
语言课
在园
教学过程
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名在中语教学中培养学生思维能力
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作者
冯其英
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机构
贵州省农业科学院附属中学
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出处
《贵州教育》
2009年第13期38-38,共1页
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文摘
一、确定学生的主体地位
我们在教学中总是怕学生答得不好或答得不全,以至于有时候不敢将课堂时间交给学生,殊不知这正是忽视了学生作为主体的思维探索过程,学生的思维得不到锻炼,思维的能力自然也得不到提高。发挥学生的主体性,我们可以:
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关键词
学生思维能力
教学
培养
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名第三单元针对性分层练习
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作者
冯其英
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机构
贵阳市第七中学
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出处
《初中生辅导》
2020年第28期12-14,共3页
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文摘
一、单元概括第三单元的课文有:《从百草园到三味书屋》《再塑生命的人》《〈论语〉十二章》,另加课外古诗词诵读四首:《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》。语文重基础知识的积累与运用、重文段阅读能力的培养,第三单元所涉及的相关语文基础知识,包括文化文学常识、重点字词的词义及字形、古诗文默写等;文段阅读,包括现代文和文言文的阅读等。
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关键词
语文基础知识
文学常识
现代文
《峨眉山月歌》
《从百草园到三味书屋》
分层练习
《江南逢李龟年》
十二章
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名德育工作的“三及时”
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作者
冯其英
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出处
《幼儿教育》
1994年第Z1期27-27,共1页
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文摘
我在幼儿德育工作实践中,慢慢摸索出了“三及时”的工作法。一、及时打“预防针”。在日常生活和游戏中,我不仅有意识地观察本班幼儿在各项活动中的行为表现,同时也对其他班幼儿进行观察,若发现问题,就及时给我班幼儿打“预防针”,告诉他们,什么好,什么错,应该怎样做,不应该怎样做,把不良行为杜绝在发生之前。二、发现缺点及时教育。孩子天性好动,难以约束自己,我根据每个幼儿的性格及接受能力及时进行个别教育,并注意采用不同的方法。
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关键词
幼儿德育
个别教育
行为表现
行为习惯
特利
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名假期训练营
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作者
陈雯靓
冯其英
吴梅香
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机构
贵阳市第七中学
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出处
《初中生辅导》
2021年第1期54-59,共6页
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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