基于精细化管理的小学数字化校园建设研究——以中山市石岐中心小学为例

随着教育信息化进程的不断推进,数字化校园正逐步深入普通中小学校,应用水平和方式日趋完善,其对学校管理已产生不可或缺的深远影响。本文主要采取实验法、案例分析法,分析小学精细化教育管理现状及存在的问题,探索数字化管理平台的开发和应用,较好地解决在教育管理过程中遇到的难题,能够为学校日常办公、教务管理、德育管理、人事培训、后勤管理等工作,提供方便实用的数字管理平台,让各个管理部门及时掌控和运用学校信息,提高管理效能,实现教育管理的精细化。

基于支架式教学策略的动画教学实践研究

笔者以支架式教学策略作为开展动画教学的基本课堂教学策略，以《FLASH运动补间动画》为教学实践案例开展应用研究，探索如何在动画教学中运用支架式教学相关理论构建知识概念框架，借助“脚手架”引导学生进行自主探究学习，从而实现学生对知识的自主建构，以及教师教学和学生学习方式的转变。

TiO_2光催化剂的研究与应用进展

为了解决日益严重的环境污染问题和能源问题,越来越多的研究者将精力投入到ZnO、CdS、TiO_2和BiVO_4等半导体材料的研究中。其中,TiO_2以优异的氧化能力、较强的化学稳定性、较低的价格以及无毒性吸引了广泛的目光。针对近年来TiO_2的光催化性能研究及其改性方法的研究进展,以及应用热点进行了综述,并对如何进一步提升其性能进行了展望。

在线测评在小学数学课堂教学的实践研究——以人教版六年级数学上册《确定位置》为例

随着信息技术与课堂教学的深度融合，各种以网络为载体的数字化测评平台不断应用于课堂教学。笔者以人教版六年级数学上册《确定位置》为教学实践案例开展应用研究，探索如何在小学数学课堂教学中运用数字在线测评平台对学生课堂学习进行检测评价，从而提高课堂效率，促进小学数学课堂教学的变革。

微课推进小学数字化学习的现状与对策——以中山市石岐中心小学为例

微课作为数字化学习的重要教学资源之一,在教育领域掀起巨大的波浪,各地各学校都在轰轰烈烈地应用微课推进中小学数字化学习,促使现有的教育教学方式在微课新技术下尝试进行变革。本文以石岐中心小学所开展的微课相关活动及部分师生问卷调查为基础,介绍微课开展的情况,分析在微课推进小学数字化学习中面临的挑战,并提出了微课推进小学数字化学习的对策建议。