国际中文词汇教学研究热点和趋势——基于CiteSpace的文献计量分析(2000—2022)

本文基于中国知网期刊数据库,运用CiteSpace软件对2000—2022年的国际中文词汇教学期刊论文进行了可视化计量分析,并结合文献回溯阅读,系统梳理了国际中文词汇教学研究的热点和趋势。研究表明:21世纪以来,国际中文词汇教学研究总体上呈现出前期缓慢上升后期持续回落的特点;词汇教学研究文献分布广泛但仍以本专业学术期刊为主要阵地,发文的代表机构为北京语言大学等高校;热点研究主题为词汇教学的方法、策略、原则、模式、本位观、网络新词、词义、辨析等;围绕词汇教学的实证研究及与“一带一路”、大纲编写等关键词结合的应用性研究正在成为新的趋势。

社会企业参与超大城市社区治理:逻辑、困境与路径

社会企业参与社区治理是践行共建共治共享的重要探索,也是解决超大城市精细化治理的切入点之一。近年来,社会企业在我国超大城市逐步萌芽发展壮大,充分发挥了调动社会资源参与社会治理的重要作用。但由于我国社会企业发展时间比较短,在参与超大城市社区治理的具体实践中仍存在制度、认知、竞争和能力困境。因此,要通过完善相关政策支持体系、加强宣传与监督管理、坚持内部治理和多元融资、强化人才培养与资源整合等措施,更好地发挥社会企业社会功能,提升超大城市社区治理效能。

新疆地区盐渍土路基处理技术及工程应用

介绍了盐渍土路基的盐胀性、溶陷性和腐蚀性以及在工程中常见的病害问题,并探讨了新疆地区对于盐渍土路基常用的处理措施,包括提高路基高度、进行路基换填、设置隔断层、改善路基排水条件。实际项目采用设置隔断层的方法,有效地隔断毛细水上升、防止地下水下渗,避免出现二次渍化、翻浆、盐胀和沉陷的情况。同时,该措施填挖深度浅,投入的工程器械较少,减少了能源消耗和废气排放,也符合国家“双碳”策略的要求。

汉语中的人体隐喻与反隐喻

汉语中有关人体的隐喻有两种:一是"以身喻物",即以人体各器官部位为喻体,将各种人体以外的事物冠以拟人化的名称或描述;二是"以物喻身",即反过来以非人体为喻体,人体为本体,从社会各种文化角度来关注人体器官的特点和功能,给人体各器官部位以异名和性状描述,我们称之为人体的反隐喻。拟人化的名称、描述和人体异名、人体物化描述都是隐喻机制作用下的语言结果,反映了人类认知思维中人体与世界双向作用的本质。

核心义素在兼类词判别中的意义

“同一个词”是词“兼类”的前提，判别“同一个词”主要依靠词的核心义素，它是不同于词形（语音、书写形式）的隐性因素。本文认为“同一个词”的判定应着重从词汇的语义层面把握，“兼类词”的判定应着重从语法功能的层面分析，并指出英语与汉语对“兼类”词做不同理论处理是适应各自语言特点的。

略论汉语人体词用作量词

汉语中,人体词作量词用的现象较普遍,多数人体词是充当临时量词,也有一些单音节人体名词量词化后成为通用量词,二者可从意义和结构上进行判别。充当临时量词的人体词增加了语义表达的形象生动性。人体词的量词化是在隐喻或转喻的机制下完成的。

人体体认与汉文化

文化产生于人,以人为中心,而人的物质形态是人体,人体是人类认识和改造世界的出发点和基础,因此,对人体的体认不同,会影响不同文化及观念的产生和发展,当然,社会文化的发展也会改变人们的体认。人体体认与汉文化关系的具体情况就说明了这一点。

汉语人体词语的演变特点

汉语人体词语从古至今已经有了较大的变化,通过点面结合的分析,我们总结出其演变的四个主要特点:一、往往存在新旧词语所指义域交叉、新旧名称并存的现象和阶段,新词代替旧词会在语法、语用等上有所表现;二、主词位的演变带动了整个词汇系统的演变;三、人体词汇系统经由简单到复杂再简单的过程;四、人体词汇演变的方式多样而复杂。

汉语“面”的词缀化考察

"面"作为方位词缀,其词缀化的主要历程包括两个方面:(1)"面"义由实到虚:面部→平面、方面→方向、方位→"词缀",(2)"方+面"结构由松到紧:短语→复合词→派生词。而随着与各种方位语素的结合,"面"最终成为词缀。而词汇化过程中,概念"从隐含到呈现"规律是双音"方+面"增多的主要动因。

汉语环境下初级阶段对外汉语的强化教学

在当前汉语热的大好形势下,让初学汉语的外国人更快更容易地学好汉语,是汉语国际推广工作得以顺利进行的重要基础。国内对外汉语教学具有汉语目地语的环境优势,提高教学效率的重点是进行强化教学。国内初级汉语教学不能照搬美国暑期"明德模式"的强化教学,但是在可控制的因素中,必须做一些反思。首先要正确理解汉语强化教学,不能将汉语强化教学简单地理解为高强度的反复操练。本文对初级阶段实施汉语强化教学的依据、原则、内容、方法和课程设置进行了梳理和论证,提出了可行性的建议。

汉语国际推广与中国公共外交

汉语国际推广是在中国崛起、国际格局加速转换背景下应运而生的产物,是全球客观需求与中国自主推动双重作用的结果,已超出单纯的对外汉语教学、语言乃至文化的范畴,而是已上升为国家行为,是中国公共外交乃至中国整体外交战略的重要组成部分。汉语国际推广工作应更为自觉地履行好公共外交使命。

《论衡》中的特指式反问句

《论衡》是东汉时期一部论辩性强、口语化程度高的著作 ,该书中有大量的特指式反问句。语法上 ,以“何”、“谁”等为代表的疑问词在这些反问句中可充当各种主要句子成份 ;疑问代词仍以前置为主 ,但后置结构已有少数用例。语义语用上 ,各疑问词用于反问均表否定 ,并使原句句意或转表否定或转表肯定。

略论对外汉语教学初级阶段汉字教学的若干问题

对外汉字教学中分级分阶段教学很重要,而初级阶段的对外汉字教学应注意以下几点:一、应该将培养留学生习字兴趣和能力作为明确的教学目标;二、应该在"语文分开"的模式下,按照"先识后写"、"多识少写"、"字不离词句"的原则相对独立地进行教学;三、应采取更多符合外国留学生兴趣和记忆规律的教学方法;四,初级阶段的汉字教材编写应贯彻"分阶段"和"识写分开"的原则。

汉语“人体+人体”双音转义词语的意义和结构

汉语“人体+人体”构成的双音人体词语多表示非人体的意义,这类特殊人体词语群的结构表现出以联合式为主的特点,其入词语素的选择和转义的产生则都受语言外部认知因素的影响。

公园城市视角下的城市公共休闲空间建设——以成都为例

城市休闲空间是城市休闲活动的载体。文章着眼成都城市休闲空间发展现状,结合当前成都国家中心城市和公园城市的建设,探讨如何优化城市休闲空间布局,丰富城市公共休闲空间种类,改善城市居民休闲感知体验,充实城市居民休闲生活方式。

古典诗词中的成都生态文化映像

文章从生态环境的角度,以古诗词为基本史料,对历史上的成都生态环境进行考察。从留存在古诗词中的成都生态文化映像来看,主要表现为:空气清新,天青无尘;河渠纵横,绿水长流;花木繁盛,四季常青;田园如画,生态宜居。

历史街区的保护与更新探讨——以成都文殊坊为例

历史街区深刻反映了城市历史文化和社会传统的延续和发展。保护历史街区不仅要立足空间形式,更重要的是对其生命活力的延续,对具有浓郁地方风情的传统生活方式及其生活形态的保护和对社区网络结构以及生活真实性的保护。文章以成都文殊院历史街区为例,分析了历史街区保护和更新中存在的主要问题,并从规划、建设和管理等环节提出相应对策。

上古汉语人体词汇系统及其特点

上古时期，人体词汇已经形成完备的系统，并表现出以下几个特点：①出现人体同义词；②意义相关的词语连用现象较为突出；③人体词语开始有了引申意义。

天府之国 宜居之城——唐宋诗词中的成都形象

成都自古就是"天府之国"。优美的自然环境、繁荣的经济、深厚的人文底蕴、闲适宜居的生活,在国内城市中独具特色。这种极具魅力的城市风物人情,吸引着历朝历代文人墨客。充分挖掘研究古诗词中描绘成都的名诗佳句,有利于城市形象的推广和城市文化内涵的丰富。

成都市公共文化服务体系建设探析

近年来,成都市在统筹推进城乡文化全面协调发展,建设"覆盖城乡、惠及全民"的公共文化服务体系方面取得了跨越式发展。但是,与人民群众日益增长的精神文化需求相比,成都市的公共文化服务体系建设还存在一些问题,应该尽快建立和完善城乡各级各类公共文化设施体系建设、推进公共文化服务管理体制和产品供给体制创新、加大政府财政保障力度和公共人才队伍建设、建立和完善多元社会主体参与的公共服务体系、打造具有影响力的公共文化品牌活动,让城乡群众充分享受到公共文化生活带来的满足感与幸福感。