基于中职生职业能力培养的5E教学模式应用研究——以“朋友圈营销之好物分享官”为例

新经济形势下中职生职业能力培养是职业学校教育教学的重要内容。本文分析了5E教学模式及其在培养学生职业能力方面的优势并将其引入到中职生的专业课教学实践过程中,通过分析该教学模式的具体应用过程,为新时期中职生职业能力培养提供新思路。

构音障碍儿童教育个案研究

小学阶段处于九年义务教育之始,不可避免地会接触到残疾儿童,其中言语残疾儿童较为常见,多具有自卑心理,如何帮助这类儿童融入班级、更好地接受教育,是个比较棘手的问题。本文以构音障碍学生为研究对象,介绍了构音障碍儿童的教育案例,提出了应对步骤、教育理念和教育反思,希望对其他教师有所帮助。