爱意无穷,浸润无声──在感悟与解读教师之爱中促进专业成长

曾经有人问我：“你长得并不漂亮，也不是那种活泼外向、幽默风趣的人，学生为什么还那么喜欢你？你怎么成长为全国模范教师的？”是啊，我的魅力在哪里？我的专业成长的基点在哪里？

多组学联合分析在畜禽研究中的应用

畜禽生命活动包含一系列复杂的调控过程,仅利用基因组学、转录组学、蛋白质组学、代谢组学等单一组学来解释某种生物学变化具有一定的局限性,多组学联合分析技术可以有效解决这个问题,并逐渐成为畜禽研究中更受关注的方法。本文介绍了几种主要的组学分析技术原理,多组学联合分析的方法、优势及其在畜禽研究中的应用情况,同时展望了其发展前景。

绵羊FUT8基因多态性及其与生长性状的关联分析

【目的】研究岩藻糖基转移酶8(fucosyltransferase 8,FUT8)基因g.74522417 C>T位点多态性及其对绵羊生长性状的影响,为绵羊分子育种筛选新的遗传标记。【方法】采用Sequenom MassARRAY SNP分型技术、Illumina OvineSNP 600K BeadChip及Illumina OvineSNP 50K BeadChip芯片检测技术对湖羊(n=992)和乌珠穆沁羊群体(n=333)FUT 8基因g.74522417 C>T位点进行分型,并将其多态性与湖羊和乌珠穆沁羊的生长性状进行关联分析。【结果】FUT 8基因g.74522417 C>T位点在乌珠穆沁羊和湖羊群体中均检测出3种基因型:CC、TC和TT。群体遗传分析表明,g.74522417 C>T位点在乌珠穆沁羊和湖羊群体中均处于中度多态(0.25<PIC<0.50)。卡方适应性检验结果表明,g.74522417 C>T位点在乌珠穆沁羊和湖羊群体中均处于哈代-温伯格平衡状态(P>0.05)。关联分析结果表明,FUT 8基因g.74522417 C>T位点与乌珠穆沁羊4月龄体长和6月龄体高均呈显著相关(P<0.05);与湖羊3月龄管围、5月龄腰角宽和管围、6月龄眼肌面积和管围均呈显著或极显著相关(P<0.05;P<0.01)。【结论】FUT 8基因g.74522417 C>T位点可作为绵羊生长发育潜在分子标记,为FUT 8基因在绵羊分子育种中的应用提供参考。

酿酒酵母和甜菜碱对湖羊生长性能的影响

为研究酿酒酵母和甜菜碱饲料添加剂对湖羊生长性能的影响。选取437只60 d湖羊公羔进行育肥试验,羔羊随机分为4组,用4种日粮进行饲喂,试验期90 d。对照组为基础日粮,试验1组在基础日粮中添加0.2%的酿酒酵母,试验2组在基础日粮中添加0.2%的甜菜碱,试验3组在基础日粮中添加0.1%的酿酒酵母和0.1%的甜菜碱。结果显示:在150 d时,试验1组湖羊的平均体重显著高于对照组(P<0.05),较对照组多增长2.07 kg。在60~90 d,3个试验组湖羊平均日增重(ADG)都高于对照组,试验1组较对照组差异显著(P<0.05),试验1组生长速度最快;在120~150 d,3个试验组ADG都高于对照组,试验1组和试验3组显著高于对照组(P<0.05),试验1组生长速度最快。3个试验组湖羊60~150 d的ADG都高于对照组,试验1组的ADG显著高于对照组(P<0.05)。试验各组死淘率均显著低于对照组。3个试验组的料重比(F/G)都显著低于对照组(P<0.05),F/G分别显著降低12.01%、8.75%和11.71%。研究表明,在基础日粮中添加0.2%酿酒酵母可以有效提高湖羊的生长速度(ADG),显著降低F/G,日粮中添加甜菜碱湖羊的体重和ADG增加均不显著,但死淘率和F/G明显降低。

点子集

点子王:你们好,大家封我为“点子王”。因为我总是能随口告诉大家好多记忆决窍。别犹豫了,快试试吧! 加减乘除学英语——将单词记忆与数学的四则运算结合。

“适当批评”呼唤教育艺术

前不久颁布的《规定》指出：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”这一规定，乍一听让人有些哭笑不得，甚至有些老师觉得这是班主任的悲哀。老师批评学生和父母养育儿女一样，本来应该是天经地义的事呀!为什么要把这一条规定郑重其事地提出来呢？那一定是因为在实际教育工作中有的班主任不敢批评教育学生。

爱意无穷 奋勉不尽

教师的人生就像播种，播下什么就会收获什么。我要用心把爱撒向学生，撒向课堂，撒向每一处孩子们看得见、摸得着、听得到、嗅得出的地方。

唤醒孩子的心灵 激发成长的动力

从细节入手,把内心的美好放大 古人云：＂勿以善小而不为,勿以恶小而为之。＂抓住了这些细节,就抓住了孩子们成长的时机。 晨检时,小雨在讲台前讲卫生小常识,大家都在凝神聆听。这时迟到的小龙推开门轻轻地走进来,

教育需要慢下来

现代社会，人们的生活节奏加快，追求着更高的工作效率。但是，无论怎样追求效率，班主任遇到问题也不能急于求成，而是要三思而行。我们的教育需要慢一点儿，再慢一点儿。

让孩子靠自己的内因成长

在教育中，教师要善于为学生留出空间，让他们靠自己的内因成长。 一天下午，我参加教研活动回来，已经放学了。走进教室，只见满地纸屑，桌椅随意摆放着，黑板花花的，没有擦干净。班主任不在，学生就不做值日，这不能不说是教育的失败。

湖羊胚胎来源成肌细胞的培养方法改良与特性分析

为获得湖羊(Ovis aries)胚胎来源骨骼肌成肌细胞,本研究采集72日龄湖羊胚胎四肢骨骼肌组织,并对现有细胞培养技术进行改良和比较,结合差速贴壁法分离和纯化湖羊骨骼肌成肌细胞,对分离获得的骨骼肌成肌细胞进行鉴定、传代培养及诱导分化等研究。结果表明,本研究采用的改良方法可高效获得湖羊胚胎来源骨骼肌成肌细胞,获得的细胞具有较强的增殖能力,可连续培养30代仍保持正常细胞形态。利用低浓度马血清培养体系,可成功诱导湖羊骨骼肌成肌细胞向肌管分化,同时培养至第10代时肌管数量显著增加。RT-qPCR检测结果表明,骨骼成肌细胞标志性基因PAX7、MYOD、desmin和MYOG均表达,且随传代次数增加表达量逐渐降低;培养至第10代时MYF5基因表达量显著增加。细胞免疫荧光结果表明,第28代骨骼肌成肌细胞标志蛋白横纹肌辅肌动蛋白α(αsarcomeric actin)基因表达。综上所述,本研究采用的改良方法高效可靠,可满足较高纯度湖羊骨骼肌成肌细胞的分离纯化和培养,并为其他动物骨骼肌成肌细胞的分离纯化和培养提供依据和参考。

八类行为被认定为市场操纵

正在试行的中国证监会《证券市场操纵行为认定办法》和《证券市场内幕交易行为认定办法》，认定了连续交易、约定交易、自买自卖、蛊惑交易、抢先交易、虚假申报、特定价格、特定时段交易等8类行为属于市场操纵行为。同时，有关内幕交易主体、行为和内幕信息的认定标准，也更加细化。