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从《儿子与情人》一文中看“恋子情结”
被引量:
2
1
作者
冯化宇
《社会心理科学》
2007年第1期69-72,148,共5页
在英国现代派小说家劳伦斯的作品《儿子与情人》中,母亲莫雷尔夫人对儿子保罗表现出了超越正常母爱的情感是一种典型的"恋子情结"。本文将在分析作品内外人物关系、情感纠葛和情感投射的基础上,着重对"恋子情结"这...
在英国现代派小说家劳伦斯的作品《儿子与情人》中,母亲莫雷尔夫人对儿子保罗表现出了超越正常母爱的情感是一种典型的"恋子情结"。本文将在分析作品内外人物关系、情感纠葛和情感投射的基础上,着重对"恋子情结"这种畸形之爱的历史渊源、理论依据和现实表现、造成的危害及产生的原因作了详细的阐述和分析。
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关键词
儿子与情人
莫雷尔夫人
恋子情结
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职称材料
浅析青少年网络成瘾问题的社会因素
2
作者
冯化宇
《中共山西省委党校学报》
2006年第6期80-80,共1页
网络的飞速发展,既给青少年提供了学习的利器,同时也使部分青少年像沾染了毒品一般,对网络的依存到了不可自拔的地步。通过调查分析,笔者认为网络成瘾的因素涉及社会、家庭、个体等多个方面,其中社会性因素主要体现在文化传承的断...
网络的飞速发展,既给青少年提供了学习的利器,同时也使部分青少年像沾染了毒品一般,对网络的依存到了不可自拔的地步。通过调查分析,笔者认为网络成瘾的因素涉及社会、家庭、个体等多个方面,其中社会性因素主要体现在文化传承的断裂、传统权威的瓦解以及人际关系的冷漠三个方面。
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关键词
网络成瘾
社会因素
青少年
社会性因素
文化传承
人际关系
传统权威
毒品
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职称材料
军队研究生人才培养目标转变带来的思考
3
作者
冯化宇
《文教资料》
2007年第3期14-15,共2页
随着世界新军事变革的发展,军事人才的培养引起了各个国家的高度重视。我军自九十年代以来多次对军队院校教育进行改革,近年又对研究生教育进行了全新部署,研究生的培养目标逐步由培养学术型人才为主向培养应用型人才为主转变。本文着...
随着世界新军事变革的发展,军事人才的培养引起了各个国家的高度重视。我军自九十年代以来多次对军队院校教育进行改革,近年又对研究生教育进行了全新部署,研究生的培养目标逐步由培养学术型人才为主向培养应用型人才为主转变。本文着重从转变的效益得失、转变后培养目标的学术和应用量比、应用型人才培养牵引和改革后的教育体系等四个方面进行了思考。
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关键词
研究生
培养目标转变
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职称材料
题名
从《儿子与情人》一文中看“恋子情结”
被引量:
2
1
作者
冯化宇
机构
解放军南京政治学院上海分院军事心理与心战系
出处
《社会心理科学》
2007年第1期69-72,148,共5页
文摘
在英国现代派小说家劳伦斯的作品《儿子与情人》中,母亲莫雷尔夫人对儿子保罗表现出了超越正常母爱的情感是一种典型的"恋子情结"。本文将在分析作品内外人物关系、情感纠葛和情感投射的基础上,着重对"恋子情结"这种畸形之爱的历史渊源、理论依据和现实表现、造成的危害及产生的原因作了详细的阐述和分析。
关键词
儿子与情人
莫雷尔夫人
恋子情结
分类号
I561.074 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
浅析青少年网络成瘾问题的社会因素
2
作者
冯化宇
机构
南京政治学院上海分院军事心理与心战系
出处
《中共山西省委党校学报》
2006年第6期80-80,共1页
文摘
网络的飞速发展,既给青少年提供了学习的利器,同时也使部分青少年像沾染了毒品一般,对网络的依存到了不可自拔的地步。通过调查分析,笔者认为网络成瘾的因素涉及社会、家庭、个体等多个方面,其中社会性因素主要体现在文化传承的断裂、传统权威的瓦解以及人际关系的冷漠三个方面。
关键词
网络成瘾
社会因素
青少年
社会性因素
文化传承
人际关系
传统权威
毒品
分类号
C912.1 [经济管理]
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职称材料
题名
军队研究生人才培养目标转变带来的思考
3
作者
冯化宇
机构
解放军南京政治学院上海分院
出处
《文教资料》
2007年第3期14-15,共2页
文摘
随着世界新军事变革的发展,军事人才的培养引起了各个国家的高度重视。我军自九十年代以来多次对军队院校教育进行改革,近年又对研究生教育进行了全新部署,研究生的培养目标逐步由培养学术型人才为主向培养应用型人才为主转变。本文着重从转变的效益得失、转变后培养目标的学术和应用量比、应用型人才培养牵引和改革后的教育体系等四个方面进行了思考。
关键词
研究生
培养目标转变
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
E251.3 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从《儿子与情人》一文中看“恋子情结”
冯化宇
《社会心理科学》
2007
2
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职称材料
2
浅析青少年网络成瘾问题的社会因素
冯化宇
《中共山西省委党校学报》
2006
0
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职称材料
3
军队研究生人才培养目标转变带来的思考
冯化宇
《文教资料》
2007
0
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