发展桂西经济区旅游的对策与建议

本文从区域旅游的角度出发。

绘本资源在道德与法治教学中的运用刍议

教师将绘本合理引入道德与法治课堂,可以激发学生对道德与法治课程的学习兴趣,借助绘本中积极向上的内容向学生传递正能量。文章从“借助绘本,创设情境”“立足绘本,定型人格”“依据绘本,普及知识”“阅读绘本,设计问题”“延伸绘本,课后巩固”五个方面,论述如何使用好绘本资源,提高道德与法治课堂教学效果。

引入“生活味”,让安全教育更具实效——浅谈道德与法治课程中的安全教育

安全教育不仅是小学道德与法治课程中的重要内容,也是学校教育的重中之重,其主要目的在于培养学生的安全意识,增强学生的安全应变能力,了解基本的安全常识,掌握安全防护技能。文章着重介绍安全教育中"生活味"的引入,可以使实施过程不再是空泛地喊口号、提要求,而是从儿童的认知心理出发,由儿童已有的生活经验说起,学生有"经验",所以更愿意参与分享、探讨、反思归纳,本文就此展开探讨。

创设有效的数学情境，追寻高效的数学课堂

激活数学课堂．让数学课堂充满魅力．这是实现数学教学的有效、高效，避免无效、低效目标的最佳途径．这也是我们所要追求的理想的数学课堂。《数学课堂标准》指出：“数学教学要密切联系学生的生活实际．从学生的生活经验和已有的知识出发．创设各种情境．为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学的兴趣．以及学好数学的愿望。”所以创设有效的数学情境，