函数单调性定义在试题解题中的应用分析

函数单调性是高中阶段函数版块的重要知识点.灵活运用函数单调性可以解决各种函数问题,如利用单调性解答不等式问题.判断函数单调递增或单调递减,主要在定义域内探讨任意x_(1)<x_(2)对应的f(x_(1)),f(x_(2))的不等关系,从而判断单调性.本文主要对三种不同函数题型做出分析,分别解析如何运用函数单调性解答不同问题,达到快速解题的目的.

康惠尔水胶体透明贴治疗经贵要静脉PICC术后皮下淤斑及疼痛的疗效观察

目的探讨康惠尔水胶体透明贴在治疗经贵要静脉PICC术后致皮下淤斑及疼痛的临床效果。方法将100例鼻咽癌患者经贵要静脉PICC术后致皮下淤斑及疼痛的病人随机分为观察组和对照组,观察组使用康惠尔透明贴外敷,对照组不作特殊处理,观察两组治疗效果,淤斑消退时间疼痛程度。结果观察组病人治愈率及淤斑消退时间优于对照组,治疗后7d内疼痛评分低于对照组,两组差异有统计学意义(P<0. 05)。结论康惠尔水胶体透明贴能有效治疗经贵要静脉PICC术导致的皮下淤斑及疼痛。

合作学习在英语精读课上的运用

随着自主学习成为现代教育的主流,小组合作学习越来越受到众多教育实践者的关注。本文介绍了合作学习的理论依据、特点并对其在英语精读课教学中的可行性和实施步骤进行阐述。

对话教学在小学数学教学中的应用探析

师生之间的对话交流,生生之间的对话交流在小学课堂上有着重要作用。文章基于对话教学的简单介绍,从沟通平台、课题内容、学生间的差异性、师生平等方面提出了在小学数学教学中应用对话教学的策略。

利用英语精读课培养中师生的交际能力

学习语言的目的就是为了交际。在中师英语教学中,教师应着重加强对学生英语口头交际能力的培养。本文对如何利用中师英语专业班英语精读课的优势——人少、班小,有效地培养学生的英语口头交际能力的途径进行了探讨。

提高小学数学预习兴趣的教学策略思考

小学数学这门课程关系着小学生的生活观察能力、逻辑思维能力的提高,如何提高小学生的观察能力,促使学生快速地融入预设的教学内容中,进而主动参与到数学课堂的教学活动中,是数学教师要认真思考的一个问题。苏教版小学数学教材,就打破了传统僵硬、灌输式教学模式的禁锢,独创性地围绕着教师和学生互动的形式来编排教学内容,体现了以人为本的教学革新,积极倡导课前预习,致力于培养学生的学习兴趣,努力提高学生的学习效果。

数学课外作业设计的要略

数学课外作业是学生进一步理解、巩固课堂所学知识的有效途径。针对学生的实际情况,设计具有趣味性、层次性和实效性的数学课外作业,能够巩固学生所学的数学知识,培养学生的数学素养和解决问题的能力。

中师英语创新教育之我见

21世纪需要具有终身学习能力、创新能力以及自我发展能力的一代新人,为适应新时代的需要,英语教学应着重培养创新型人才。这就要求教师们转变教育观念,深入学习并领悟先进的教学理念,优化英语课堂教学模式,营造民主、和谐的学习氛围,让学生积极主动地参与到教学活动中。此外,还应重视学法指导,培养学生的自主学习能力,使课堂教学充满创新活力。

例析“支架式教学法”在英语应用文写作教学中的运用

"支架式教学法"是建构主义教学模式下基于支架理论的一种比较成熟的教学方法,它在外语教学中具有广泛的应用价值。本文旨在反思并总结"支架式教学法"在英语应用文写作教学中的作用。

基于新文科建设的高职大学英语教学模式的探索与实践——以《学前教育综合英语教程1》为例

新文科建设的开展在高校掀起了新一轮的教学改革,而学科与专业的交叉融合最终要体现在教学实践上。本文以学前教育专业大学英语课为例,依据新文科建设的内涵,从教材的选择、课程的教学模式和课程考核评价等方面进行新文科背景下大学英语课教学的探索。通过多模态化的教学模式有针对性地培养学生英语的听说读写能力。同时,通过设计与专业相关的实践作业有效地培养学生的职业素养。

预习精心设计 课堂精彩生成

一、目标有维度,内容激发兴趣任何学习都是以完成既定的目标任务为落脚点。预习首先明确目标方向,口语交际教学是表达内容和形式的融合,预习要对语言材料进行编排和输出。一般来说,目标任务不宜过多,过多的任务会加重学生的负担;目标任务也不宜过于机械,机械的预习不利于学生的积极思维。