开辟数学课堂自主学习新天地

小学数学是学生学习数学的出发点和奠定基础的重要阶段。然而传统的教学方式偏向于课堂上的传授式讲解,一定程度上忽视了学生的主题地位难以引起学生学习积极主动性,如何提升学习自主性就成了急需解决的问题,根据这个问题,本文提出了开辟小学数学课堂自主学习新天地的理念,利用多种创新手段,将课堂教学与自主学习相结合,让学生能够更加主动地参与学习,提高学习效果。