从文本功能角度看中国外宣的英语新闻报道

随着中国国际影响力的不断增强,国外了解我国国情的愿望越来越迫切,作为外宣重要组成部分的中国英语新闻报道就发挥了桥梁作用。为了使世界更好地认识中国,进一步扩大国际合作领域,本文尝试从文本功能的角度来分析中国外宣的英语新闻报道并提出外宣英译策略。

公示语英译的实例剖析

近期的唐山市公示语应用状况调查结果显示,唐山市公共标识语翻译存在一些问题。结合调查结果,对一些翻译错误进行实例剖析,并提出修改建议。

大学英语教学中小组合作学习行动探索

本文把大学英语的教学置于现代教育主流的"认知教学法"理论下的"行动主义"教育心理理念中,通过建立并实施以小组合作学习行动为主题的教学模式,旨在尝试解决存在于大学英语教学中"费时低效,高分低能,教师语言知识高输入,学生运用能力低产出"的现象。本文通过"实施前学生问卷调查及语言测试—模式实施—形成性观察与反思—效果测试"等系列环节完成。通过论证得出结论:这一新型的教学模式改变了传统的大学英语教学陈旧的教法,具有很强的实用性。

中国企业外宣翻译之管理探讨

随着经济全球化、企业向国际领域的拓展，企业外宣也显得日趋重要。然而外宣翻译并未引起高度重视，国内企业外宣翻译中问题繁多。企业外宣翻译伴随着企业多外技术交流和商贸活动的开展，贯穿各个环节，学者李桂珍在他的文章中指出，企业翻译的这一工作领域决定了企业翻译自身的特殊性。这也导致了企业韵对外翻译在客观和主观两方面存在着问题。客观因素主要表现在译员的整体素质不高，深谙专业但外语知识欠缺；通晓外语但专业知识欠缺；翻译观念落。

地方传统文艺中文化负载意象的等效翻译策略研究

伴随着我国经济的快速发展,国际影响力正在逐步提升,作为经济的友好搭档,传统文化也逐渐走向国际舞台。然而,由于中外文化的多维度差异,传统文化在走出国门的过程中面临着诸多的理解障碍。本文将结合河北传统文艺的"冀东三枝花",重点探讨蕴于其中的文化负载意象,然后借助等效翻译理论的观点,探讨其翻译策略,以期在保持源语文化的基础上,增强其在异域文化中的可接受度,促进民族文化在世界舞台绽放光彩。

工业革命时期英国乡村就业与社会保障研究

1750~1850年是英国由农业向工业社会转变的重要阶段。在此期间,议会圈地、人口增长、农业革命以及工业革命对乡村社会造成了重大冲击,英国乡村因此发生了重大变迁,同时也产生了大量的贫民。在分类济贫思想的指导下,为有劳动能力者提供工作成为救济此类人群的重要途径,这种救济方式依托乡村具体情况开辟了多种就业渠道,从而为乡村劳工的生活提供了基本保障,乡村得以顺利实现社会转型。该时期英国乡村的就业与社会保障实践可为后扶贫时代我国乡村就业与社会保障体系的构建提供借鉴,助力乡村振兴战略的实施。

“冀东三枝花”外宣中文化意象的转化策略研究

随着我国文化强国战略的逐步开展,传统文化得以逢机发扬.文艺作为传统文化的主要载体,在文化传承和走出去的过程中发挥着重要的作用.然而由于中西文化的差异,文化外宣面临着诸多翻译中的障碍需要跨越.本文以冀东文艺三枝花为研究对象,探讨文艺形式下“意象”传达的策略,旨在提高传统文艺在异域文化中的理解度和接受度,促进传统文化走向世界.

以《春耕》为例探讨应用文学作品,培养学生人文素养和思辨能力

随着教育改革的深入,应用型人才的培养目标已成为教学改革的指导。然而过犹不及,目前部分教师功利性地过多地注重知识的灌输和基本语言能力的培养,忽视了当代大学生人文素养和思辨能力的培养,导致了其今后的发展潜力不够。本文结合《现代大学英语精读》第四册第七课"春耕",探究文学作品的分析方法,通过建立研究型教学模式使学生深入对比中外文学作品,批判性地思考作品主题,进而提高其人文素养和思辨能力。

从翻译能力多元化构成探究英语专业翻译能力的培养

通过对英语专业学生的调查和翻译测试结果的分析发现,目前学生的翻译能力还不够全面,译文的质量还有很大的提高空间。本文基于应用型人才的培养目标,细化翻译能力的多元化构成,构建提高多元化能力的翻译教学模式,促进学生翻译实践能力的全面提高。

翻译标准多元化视角下的中国古典诗歌英译

中国古典诗歌在弘扬传统文化中发挥着不可或缺的角色,诗歌翻译则是向世界推介中国传统文学作品和文化的有效途径。在翻译理论界,关于中国古典诗歌翻译的可行性一直是争论的焦点。本文结合李白《送友人》的英译本,从翻译标准多元化来探讨中国古典诗歌的英译。

论在英语教学中增强学生的跨文化意识

从词义、语用及思维模式的角度探究了中英文化的差异,总结了在课堂教学过程中融入跨文化意识内容的途径。

论综合英语课的教学特点和教学内容

本文论述了综合英语课的教学特点，从英语语音、读音规则、语法、词汇、阅读和写作技巧、修辞等几个方面阐述了综合英语课的教学内容及它们的重要性和相互关系。

京津冀协同发展视域下河北旅游外宣翻译及对策研究

随着京津冀协同发展的深入,河北省国际化程度逐步提升。旅游业在推动经济发展转型的同时,也发挥着宣传地方的名片作用,然而已有的相关材料英译现状不容乐观。本文通过分析政府英文网站和相关景点的英文材料,梳理汇总存在问题,进而在翻译实践和翻译人才培养方面提出应对策略,以期为我省国际化水平的提升提供借鉴。

生态翻译学视角下红色故事翻译策略研究——基于革命纪念馆的案例分析

红色故事承载着我国的精神血脉,是中国故事的重要组成部分,近年来日益成为世界了解中国的重要途径。然而,由于英汉语言及中西文化的差异,如何有效翻译红色文本,成功讲好中国红色故事成为翻译研究的重点和难点。生态翻译学强调译者的多维适应和选择,翻译过程中兼顾语言、文化和交际等多方面转换,以达到翻译文本的生态和谐。本文结合中共一大等代表性革命纪念馆中的中英文材料,从生态翻译学视角分析译文得失,进而总结相应的翻译策略,以期提高译文的可接受度,提升我国红色故事的英文讲述能力。

基于需求分析的高职院校ESP课程体系构建——以酒店管理专业为例

随着我国经济和社会发展的国际化程度不断增强,技术人员的外语水平成为经济国际化深入的一个障碍。然而,目前高职院校的大学英语教学日益成为师生的"鸡肋",教师的教学热情和学生的学习动力处于较低的水平。本论文结合需求分析,结合社会对于毕业生英语能力的规格要求,打破基于课本"填鸭式"的传统通用英语教学模式,尝试从教学内容、教学方法、师资队伍和评价方式等方面来探讨高职院校的ESP(专门用途英语)课程体系的构建,以期提高学生英语语言应用能力,满足行业所需。

报刊新词英译多一点异化又何妨?——以“山寨”英译为例

通过对"山寨"一词不同的译文进行分析之后指出,报刊新词英译应适度采用异化翻译,以更好地传播中华文化。

《中国文化概论》课程思政实施路径研究--以汉语国际教育专业为例

专业课实施课程思政既能启智,又能铸魂。针对汉语国际教育专业的《中国文化概论》实施课程思政,不仅能够让学生更加明确中华文化国际传播的内容,增强学生的民族自豪感和自信心,还能够提升学生的文化自信力及“讲好中国故事,传播好中国声音”的能力。通过将思政元素与教学内容有机融合、运用多元化的以学生为中心的教学方法、改革教学评价方式、完善协同育人机制等多路径实施课程思政,达到立德树人的目的。

浅谈英语精读课堂教学的启动方式

本文以促进学生对精读课文的深层理解为目的,探讨了针对具体课文的具体教学启动方法。

工业革命期间英国乡村院外贫困济助途径研究

工业革命时期是英国由传统农业社会走向工业社会的重要转型期。工业革命为英国带来巨大财富的同时,也产生了大量依赖救助的穷人。这一时期,英国乡村地区普通劳工的生活受到了很大冲击,生产资料丧失,就业不稳,粮价高涨,传统家长制逐渐弱化。为消弭社会不安,乡村结合自身特点,构建了济贫法平台、慈善平台、互助平台等多种方式进行贫困救济,取得了积极效果,英国安然度过了工业化转型期,经济社会得以快速发展。

从萨拉的“自我”追寻历程看福尔斯的女性主义意识

本文从女性主义视角入手,深入分析《法国中尉的女人》中女主人公萨拉这一独特的女性的自我追寻历程,从而解读作者约翰·福尔斯的女性主义意识。