对职高体育不同组织分组教学效果的研究

职高学生的生理和心理发展己达到相对稳定的水平,学生之间的个性差异也非常显著,而体育教学是多要素、多变的动态领域,在以教育目标引领教学内容为原则的前提下,对职高体育的组织方法和教学内容的选择要符合学生的个性化特征,是很值得探讨的问题。