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新课程理念下高中思想政治综合探究课教学探析 被引量:1
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作者 冯叶锋 《基础教育课程》 2016年第2期34-35,49,共3页
综合探究教学是学生在教师的引导下,综合运用单元知识和学科知识,通过实地参观、调查、访谈等多种实践活动方式收集、整理、分析关于单元综合探究课主题的信息,让学生在实践活动中体验并取得收获,以培养学生发现问题、分析问题和解... 综合探究教学是学生在教师的引导下,综合运用单元知识和学科知识,通过实地参观、调查、访谈等多种实践活动方式收集、整理、分析关于单元综合探究课主题的信息,让学生在实践活动中体验并取得收获,以培养学生发现问题、分析问题和解决问题的思维方式,培养学生的实践能力和创新精神的教学方式。 展开更多
关键词 综合探究课 探究教学 思想政治 课程理念 实践活动方式 高中 学科知识 单元知识
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新课标理念下高中思想政治课情境教学法探究 被引量:1
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作者 冯叶锋 《襄阳职业技术学院学报》 2016年第2期86-88,共3页
新课标理念下的情境教学法是一种贴近学生、贴近生活、贴近实际的具有先进理念的教学方式,有利于活跃课堂气氛和提高教学实效,发展学生的综合素质,培养学生的实践能力和创新精神。文章分析了情境教学在高中思想政治课教学中的意义、实... 新课标理念下的情境教学法是一种贴近学生、贴近生活、贴近实际的具有先进理念的教学方式,有利于活跃课堂气氛和提高教学实效,发展学生的综合素质,培养学生的实践能力和创新精神。文章分析了情境教学在高中思想政治课教学中的意义、实施过程中存在的问题以及解决问题的意见和建议。 展开更多
关键词 新课标 高中思想政治课 情境教学
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