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在初中语文教学中培养学生的口语表达能力
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作者 冯启卫 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第5期10-10,共1页
现在的初中学生思维敏捷,视野开阔,应充分利用他们这方面的优势,从思想上对学生进行启发、诱导,激发学生说话的欲望。口语表达能力是语文教学中的一项重要基本功,在教学中要把口语训练贯穿到整个教学的始终,口语表达能力的好坏直... 现在的初中学生思维敏捷,视野开阔,应充分利用他们这方面的优势,从思想上对学生进行启发、诱导,激发学生说话的欲望。口语表达能力是语文教学中的一项重要基本功,在教学中要把口语训练贯穿到整个教学的始终,口语表达能力的好坏直接影响列学生今后的发展。 展开更多
关键词 初中语文 教学 培养 口语表达能力
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以问题解决型班会为抓手进行班主任团队建设的实践探索
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作者 赵兴龙 冯启卫 杨雅君 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第8期123-123,共1页
班主任是班集体的组织者、领导者、教育者,是学生德智体美劳全面发展的引路人。班主任思想品德优劣,业务水平和工作能力高低,对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教育教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。为此,我... 班主任是班集体的组织者、领导者、教育者,是学生德智体美劳全面发展的引路人。班主任思想品德优劣,业务水平和工作能力高低,对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教育教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。为此,我校把班主任建设作为教师队伍建设的重中之重来抓,积极探索以问题解决型班会为抓手的班主任团队建设工作。 展开更多
关键词 问题解决型班会 班主任团队 反思 建设
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