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题名积极心理学视域下的发展型资助育人
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作者
马超
董鸿洋
冯启娴
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机构
江苏海洋大学土木与港海工程学院
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出处
《学园》
2024年第20期88-90,共3页
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基金
江苏海洋大学2022年党建与思想政治教育研究项目“大学生心理健康教育创新机制研究”(项目编号:DS202253)。
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文摘
目前,少数大学生的心理健康状况不容乐观。积极心理学视域下的发展型资助育人能带给大学生积极的情感体验,激发大学生的潜在能力。家庭经济困难学生对发展型资助表现出较强的需求,将积极心理学理论与发展型资助有机结合起来,为资助育人提供了新的思路。在积极心理学视域下分析高校资助育人面临的问题,提出有效策略,包括营造积极的校园学习、生活环境,扩展学生的互助、自助渠道,加强校企合作、锻炼学生的实践能力等,有效进行积极心理学视域下的发展型资助育人,帮助家庭经济困难学生成长成才。
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关键词
积极心理学
发展型资助育人
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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