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第三届全国体育院校篮球联赛男篮七强球队进攻技术运用研究
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作者 信兆鑫 吕玉霞 冯善芳 《文体用品与科技》 2023年第6期80-82,共3页
全国体育院校篮球联赛是国家级专业篮球联赛,能有效提高体育院校篮球运动训练水平和人才培养质量。通过观看第三届全国体育院校篮球联赛男篮球队的比赛录像,对其在比赛中所运用的进攻技术进行统计分析,根据其暴露出的问题,找出影响球员... 全国体育院校篮球联赛是国家级专业篮球联赛,能有效提高体育院校篮球运动训练水平和人才培养质量。通过观看第三届全国体育院校篮球联赛男篮球队的比赛录像,对其在比赛中所运用的进攻技术进行统计分析,根据其暴露出的问题,找出影响球员进攻技术运用的因素,并根据实际情况提出相应对策,为体育院校在篮球教学、训练和比赛中提供参考依据,同时对体育院校男篮整体竞技水平的提高有着一定指导意义。本文运用了文献资料法、录像观察法、数理统计等方法,对参赛的84名男篮队员在15场比赛中的助攻次数、运球突破、抢进攻篮板等球队在比赛中运用的进攻技术进行了统计与处理。研究结果表明:(1)男篮球队在投篮技术上,2分球是其主要得分手段,但各队2分球命中率差别不大,3分球出手次数少;投篮方式上以原地接球投篮为主;(2)男篮球队在突破方式上,同侧步突破是其主要突破手段,但突破手段单一。 展开更多
关键词 全国体育院校篮球联赛 男篮 进攻技术 投篮 突破 进攻篮板
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中超联赛守门员跑动能力研究——以2014赛季至2018赛季中超联赛为例
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作者 冯善芳 张好迪 信兆鑫 《冰雪体育创新研究》 2022年第12期170-172,共3页
中国足球超级联赛简称“中超联赛”是中国大陆地区最高级别的联赛,每年固定在16支球队参加,实行升降级规则,每赛季末积分榜排名在最后的两支球队被降级,竞争非常激烈,因此,能连续参加五届中超联赛的球队水平更高[1]。而在足球比赛中守... 中国足球超级联赛简称“中超联赛”是中国大陆地区最高级别的联赛,每年固定在16支球队参加,实行升降级规则,每赛季末积分榜排名在最后的两支球队被降级,竞争非常激烈,因此,能连续参加五届中超联赛的球队水平更高[1]。而在足球比赛中守门员这个特殊位置的球员,在比赛中发挥的好坏往往可以直接左右比赛的胜负,“一名出色的守门员可以抵半支球队”这也突显了门将在一支球队中的重要地位,然而国内外对守门员的研究均较少[2]。基于此,该文通过文献资料法、数理统计法、比较分析法、逻辑分析等研究法对连续参加五届中超联赛的球队在比赛中的守门员进行研究,研究发现:(1)中超联赛各赛季比赛中,上海上港球队守门员的总跑动距离均多于其他球队,在2015赛季中达6462.77米,在2018赛季中最少也有6335.95米、其次是广州恒大、再者就是天津泰达、广州富力的最少。(2)中超联赛比赛中中守门员的跑动主要是以走动为主,走动距离占总跑动距离的94%;总距离剩余的6%中,慢跑距离约占3%、快跑距离约占2%、快速跑距离约占1%。冲刺跑动和高速跑动距离均不到总跑动距离的1%。(3)中超联赛各赛季,积分榜排名靠前的球队守门员的走动距离、慢跑距离、快跑距离、快速跑动距离、高速跑动距离、冲刺跑动距离整体多于积分榜排名靠后的球队。 展开更多
关键词 中超联赛 跑动 跑动距离 守门员
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中学体育教师核心素养理论在教学实践中的研究分析
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作者 张好迪 冯善芳 《冰雪体育创新研究》 2022年第11期82-84,共3页
为了明确我国中学体育教师核心素养,丰富我国中学体育教师师资队伍,该研究分析了我国中学体育教师核心素养的概念,运用文献资料法,从核心素养、学科核心素养、学生核心素养、教师核心素养、教师发展、教师教育等模块出发,对我国中学体... 为了明确我国中学体育教师核心素养,丰富我国中学体育教师师资队伍,该研究分析了我国中学体育教师核心素养的概念,运用文献资料法,从核心素养、学科核心素养、学生核心素养、教师核心素养、教师发展、教师教育等模块出发,对我国中学体育教师核心素养进行研究。研究认为,核心素养在教学和实践中对我国中学体育教师起到了关键作用,内容主要包括知识素养、能力素养、行为品德素养、信息素养、职业素养、生活管理素养6个维度以及21个基本点。此研究为如何成为一名优秀的中学体育教师提供了更多的理论依据。 展开更多
关键词 核心素养 中学 体育教师 教学实践
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