错题集在小学数学实践中的策略运用——以小学五年级教学为例

错题集顾名思义就是学生在练习已学知识过程中曾经做错题目的集合。错题集一方面见证了学生曾经做错的每一道题,但同时 也记录了学生成长蜕变的每一步。对于教师来见,学生的错题集也有着极大的作用,教师定期收取学生的错题集,从中找到学生的共性问 题,对后续的数学教学有着指导意义。本文将从教师帮助学生正视错题,整理学生专属错题集;针对错题展开教学,解决学生的共性问题; 开展错题测试教学,提升数学考试针对性三个方面,围绕错题集在小学数学实践中的策略运用展开论述。