基于产学研协同的实践育人模式研究——以试验示范站(基地)为例

西北农林科技大学园艺学院拥有十分丰富的试验示范站(基地)资源,具有很好的产学研协同育人传统与经验。在此基础上,以产学研协同育人为切入点,将特有的产学研协同优势与实践育人相结合,探索明确了依托试验示范站(基地)开展的实践活动中,"产""学""研"如何体现、如何协同、如何发挥育人功效,提炼出了以"1123社会实践模式""234"实践教学体系及"畅享园艺"精品系列活动为主体的实践育人模式。通过构建"育人"为核心的"产""学""研"三位一体实践育人模式,三元结合、平衡发展,达到"产""学""研"各方优势互补,各方力量协同,形成"实践育人共同体",实现1+1+1>3的效果。

基于系统育人的思想政治教育工作改进与提升--以西北农林科技大学园艺学院为例

高校思想政治教育工作,事关高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题,应当在遵循教书育人规律、学生成长规律、思政工作规律的基础上切实构建起多元主体积极参与、多种载体协同作用的大思政工作格局与“入脑入心”的系统性教育内容。基于此,文章从系统育人角度出发,充分挖掘“产学研”办学特色,在把握教育规律的基础上,以教学与学工队伍的紧密联结为起点搭建了多元教育主体互补共生的协同教育平台,对思想政治教育工作进行了改进与提升。

浅谈加强高校学生党员党性修养

高校学生党员是青年学生中的优秀分子和骨干力量,是中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,担负着新时代党和人民赋予的光荣使命.但目前,高校学生党员党性修养存在着认识模糊不清,入党动机功利;政治意识不强,理论素养不高;党员意识淡薄,作用发挥不足等问题.因此,笔者认为应从夯实学习成效,坚定理想信念;唤醒党员意识,发挥党员作用;完善管理制度,监督党员行为;推动工作创新,搭建服务平台等方面加强高校学生党员党性修养.

以领导力培养为突破,强队伍激活力固基层

当前,团的基层薄弱状况愈发凸显,已经成为制约共青团发挥政治功能、体现政治价值的瓶颈问题。使团的基层真正强起来是党的明确要求,也是共青团必须要有的行动自觉。而大学生领导力教育核心是价值观教育,本质是影响力提升,与团的基层建设在目标方向、内容对象、方法路径等方面,具有高度的同向性和结合度。笔者面向青年领袖、团学骨干、全体团员青年三个层面,探索构建了“点-线_面”三层次大学生领导力培养体系,以期实现强队伍、激活力、固基层的目标。

农林高校专业思想教育探析

党的十九大报告从满足人民美好生活需要的角度提出了乡村振兴和健康中国战略,战略实施最关键的要素就是人才,这直接任何时期,人才培养始终是高校最首要的责任,培养高水平高素质的人才是高校的立身之本.实现乡村振兴,建设健康中国,更离不开“懂农业爱农村爱农民”的青年学子.因此,加强专业思想教育,培养学生热爱专业的情怀和成就专业的信心,是值得农林高校教育工作者不断深入思考的重要问题.