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合作探究 相互交流 共同提高——九年义务教育小学五年级思品与社会《火焰中的文化：陶与青铜》（人教版）教学设计
1
作者
陈延涛
冯均仓
《小学教学研究（理论版）》
2010年第9期15-16,共2页
一、教学目标： 1．初步了解瓷器的一些基本情况．及其与人类生产和人们生活需求的密切关系。
关键词
九年义务教育
小学五年级
合作探究
相互交流
教学设计
人教版
青铜
文化
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职称材料
题名
合作探究 相互交流 共同提高——九年义务教育小学五年级思品与社会《火焰中的文化：陶与青铜》（人教版）教学设计
1
作者
陈延涛
冯均仓
机构
陕西铜川市王益区矿务局小学
陕西铜川市印台区教研室
出处
《小学教学研究（理论版）》
2010年第9期15-16,共2页
文摘
一、教学目标： 1．初步了解瓷器的一些基本情况．及其与人类生产和人们生活需求的密切关系。
关键词
九年义务教育
小学五年级
合作探究
相互交流
教学设计
人教版
青铜
文化
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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1
合作探究 相互交流 共同提高——九年义务教育小学五年级思品与社会《火焰中的文化：陶与青铜》（人教版）教学设计
陈延涛
冯均仓
《小学教学研究（理论版）》
2010
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