顺昌:持续生态监督 赋能绿色创新发展

生态产业是顺昌县的优势,如何实现生态保护和生态产品价值转换,让绿水青山变为金山银山是发展的重点。多年来,顺昌县人大常委会综合运用多种方式持续开展监督,推进顺昌践行“两山”理念取得实效。首创“森林生态银行”实践为解决深化集体林权制度改革面临的农村劳动力外流、单家独户经营困难等新的问题与挑战,2018年,顺昌县人大常委会成立调研组,对林业部门开展国家储备林精准提升、生态林赎买、森林生态银行专题调研。

碱法脱酯制取低甲氧基果胶的研究

对碱法脱酯制取低甲氧基果胶的条件及影响因素进行了研究。结果表明，最佳脱酯条件为ｐＨ值１２．０、温度２５℃、时间６０ｍｉｎ。用０．８％试验产品和２０ｍｇ／ｇ果腔的Ｃａ＋＋制作的低糖草毒酱，风味、色泽好，品体稳定。

加强信息技术应用课教学 为视障学生平等参与社会生活创造条件

《中华人民共和国残疾人保障法》第一条要求：“保障残疾人平等地充分参与社会生活,共享社会物质文化成果.”《中华人民共和国残疾人教育条例》要求“根据残疾人的身心特性和需要,全面提高其素质,为残疾人平等地参与社会生活创造条件.”教育部《盲校义务教育课程设置实验方案》把“信息技术应用”课作为必修课,义务教育各年级每周安排1课时.

同心合力抓创建 共建共治享食安

顺昌县以创建省级食品安全社会共治示范县为目标,强化党委政府、监管部门、企业主体责任落实,引导社会各界参与食品安全的监督,基本形成各方参与、群防群治的食品安全社会共治格局。全县食品安全形势持续稳定向好,全年未发生食品安全事件,食品安全群众满意率达84.8%,2020年6月10日顺利通过省食安办对食品安全社会共治示范县考评验收。加强组织领导,落实党政同责。

应注重研究实践检验真理的过程

十一届三中全会以来,实践标准在我国人民的政治、经济、文化生活中,起到了十分重要的作用。诸如在体制改革、经济建设、工作总结、问题分析等方面,人们总是习惯于用实践标准来验证和检查一切。然而,如何从理论的高度,严格地精确地把握它、

论社会基本矛盾系统中的主体因素

经典作家马克思在他的唯物史观确立之后,就明确地将社会客体与社会主体的相互关系,作为自己的历史唯物主义理论体系中的一个基本的观点,并贯穿于始终。然而,长期以来,我国哲学界却没有从主、客体相互关系的角度去研究社会基本矛盾系统,只是单方面地注重了对该系统中的客体因素——生产力因素的探讨。

应扩展“社会革命”的内涵

(一) 通观我国历史唯物主义教学的理论体系,从反映社会历史领域的一般规律着眼,其中有关“社会存在与社会意识”、“生产力与生产关系”、“经济基础与上层建筑”、“人民群众与个人的历史作用”等论述,都无疑是对贯穿于整个社会历史领域的普遍规律的概括和总结。而对于“社会革命”的有关论述,却仅仅是反映和概括了漫长的人类社会历史中的一个小阶段一对立阶级社会阶段的政治革命的规律。

矛盾普遍性的内涵应有两个层次

现在的哲学原理教科书,关于矛盾普遍性的内涵,基本上都是大同小异,不外乎是:一,矛盾存在于一切事物发展的过程中,其二,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。不难看出,这样规定矛盾普遍性的内涵,也就是指出了矛盾“无时不一有,无处不在”的特性。但是,

导致领导决策失败的因素

决策,是从事社会主义现代化建设的各级领导同志的首要职责。决策的正误,关系着领导工作的成败。有些决策成功了,这是需要学习推广的;有些决策失败了,这是需要总结教训的。导致决策失败的原因是什么呢? 一、缺乏始终一贯的调查研究。

以学员的“实际”为出发点——地县党校哲学课教学的一点体会

理论联系实际,是马克思主义理论课教学的根本方针,同时也是提高教学效果的一项至关重要的教学方法。从某种意义上讲,哲学原理课教学的成功与否,关键就看能否处理好理论同实际相结合的问题。近年来,一般高校和各级党校,都在探讨这个问题。笔者认为,哲学原理教学中的理论联系实际,必须切实地解决好“出发点”的问题。为什么要首先解决好“出发点”的问题呢?这是因为,尽管人们普遍认为。

天然高分子材料改性聚乳酸研究现状

聚乳酸(PLA)材料具有优异可生物降解性和生物相容性、良好的可加工性能,被称为最具应用前景的绿色高分子塑料。利用具有可再生、廉价和环保的天然高分子材料改性聚乳酸,获得满足使用性能要求,又可完全降解的绿色高分子材料,对促进聚乳酸的应用具有重要意义。就天然橡胶、纤维素、天然纤维和淀粉改性聚乳酸的研究进展情况进行了综述。

盲校班主任思想教育工作探析

在全国教育大会上,习近平总书记强调“坚持把立德树人作为根本任务”。《班主任工作条例》指出:“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。”可见,班主任必须坚持立德树人这一教育的根本任务,做好学生的思想教育工作。盲生的生理缺陷使得其心理具有一定的特殊性,所以,作为盲校的班主任,要善于把握盲生的特点,精准地做好盲生的思想教育工作。

盲生行为问题矫正例谈

一、盲生的"问题行为"及其原因 赵××,男,8岁,全盲,平日总是喜欢躲在床底下、桌子底下、门后、墙角,不愿到人多的地方去;从不与人交谈,也不搭理别人的问话;手里经常握着一串钥匙,一刻也不放松;容易发怒,即使别人不小心碰他一下,也会暴跳如雷,抓人、咬人,踢东西、摔东西、大喊大叫;经常在楼走廊、宿舍内大小便.通过家长了解到,这个孩子两岁时发烧引起脑膜炎后遗症导致失明的.之后,他父母把他送到了姥姥家.姥姥虽然爱他却没能力教育他,总是怕他受伤害又怕他出去伤害别人,一直把他关在院子里,从小没有伙伴一起玩.久而久之,他的身心发展很不正常,出现以上种种不良行为习惯.

强化文明创建 服务科学发展

近年来,顺昌县市场监管局紧紧围绕＂大市场、大监管、大服务、大融合＂,以省级文明单位创建为抓手,抓牢＂服务、监管、执法、维权＂四大任务,履好职、尽好责,深入推进文明创建工作,努力实现市场监管工作在经济发展大局中有为、有位、有威的目标。强化领导,健全机制,组织保障到位成立专门的领导小组,制定科学创建规划。有组织、有计划地推进全局精神文明建设。落实五项创建机制,积极营造创建氛围。强化责任考评机制、工作研究机制、

枣族新秀——无核脆枣

一、无核脆枣前景展望无核脆枣是河北省泊头市洼里王镇前冯园艺良种场近几年来在挖掘开发地方优良品种资源中发现的一个无核鲜食品种。无核脆枣高抗轮纹病,泊头市2000年进入9月份阴雨连绵,本地大枣、金丝小枣多数都因轮纹病烂掉了,广大果农都很痛心,而无核脆枣表现极强的抗性,没有出现烂果现象,无核脆枣的优势赢得良好的经济效益。因无核脆枣空心无核,中心部分仅为一层薄薄的膜状,所以食用起来极为方便。

金丝小枣

枣树品种虽多,但尤以河北金丝小枣著称。其栽培历史悠久,是河北省著名的土特产品。品质为小枣之冠,国内外久负盛名,是我国传统的出口商品之一。金丝小枣是制干、生食最好的品种。