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努力使实验教学制度化规范化
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作者 安天才 冯增勇 《实验教学与仪器》 1995年第4期22-22,共1页
为进一步深化教育改革,实现从应试教育向素质教育的转变,我们晋州市在加快实验室建设和教学仪器配备的同时,采取有力措施,加强实验室管理和实验教学工作,取得了显著成效。目前,中学演示实验开出率达100%,分组实验达90%以上;小学演示... 为进一步深化教育改革,实现从应试教育向素质教育的转变,我们晋州市在加快实验室建设和教学仪器配备的同时,采取有力措施,加强实验室管理和实验教学工作,取得了显著成效。目前,中学演示实验开出率达100%,分组实验达90%以上;小学演示实验开出率达100%,分组实验达85%以上,连续三年被省、地(市)评为先进单位。1992年3月6日,石家庄地区教委,国家教委分别在我市召开实验教学现场会和农村教改及实验室建设现场会,与会领导和同志们对我们的工作给予了充分肯定。我们的具体做法是: 展开更多
关键词 普及实验教学 实验室建设 实验室管理 中小学校长 演示实验 制度化 仪器配备 实验室评估标准 晋州市 分组实验
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