幼儿园教学游戏化研究

游戏是幼儿探索世界和学习的发展过程,也是幼儿身心发展的必要需求,爱好游戏不仅仅是幼儿天性,也是幼儿与世界沟通的桥梁以及周围环境相互吸引的基础和核心形式。游戏能使幼儿开心和满足,能推动幼儿人际交往能力的提升。游戏是幼儿的基础运动,从观察幼儿个体发展的进程可以看出,其与幼儿身心发展的需求相关,并且游戏也代表着幼儿身心发展的客观需求。本文基于幼儿游戏化教学现状,立足于幼儿的发展实际,简要探讨了幼儿游戏化教学的策略,以期促进幼儿教学和幼儿的全面发展。

书香润心 静待花开——幼儿阅读兴趣培养策略

当代社会发展迅速,科技的进步和物质的丰富慢慢改变了人类的生活方式,精神和心灵的滋养变得非常需要。因此从幼儿时期开始培养阅读兴趣和阅读习惯十分重要。文章首先对幼儿阅读的涵义进行厘清,阐述幼儿阅读习惯培养的重要意义,再从选择阅读材料、营造阅读情景和环境、对幼儿阅读行为进行情感共鸣、幼儿阅读形式创新、坚持阅读几个策略方面加强引导,从而从小培养幼儿的阅读兴趣。