让思品课堂与生活衔接

作为一名思品教师。我们应找准生活与思品课程的切合点，把课堂内容和形式与学生的生活衔接起来，把学生身边的鲜活事例纳入思品课堂，让课堂内容生活化，让源于生活的思想品德规范与要求回到生活中落实，进一步引导学生学会生活，或许可以打破思品教学的困境，进而为整个社会道德水平的提高做出自己的努力。

写字教学也应追求“语文味”

当前的语文教学追求“语文味”,写字教学也应该用“儿童的方式”“语文的方式”去关注儿童,从传承母语文化的高度,发掘汉字的文化内涵,构建富有文化意蕴的、“语文味”十足的写字教学课堂.