集束化策略在感染内科护理教学中的实践

目的探讨集束化策略在感染内科护理教学中的应用效果。方法将66名实习生分为对照组和试验组,各33名。对照组采用传统方法带教,试验组采用集束化策略实施临床带教。比较2组实习生在教学满意度、基本任胜力及出科考核成绩方面的差异。结果教学满意度评价方面,试验组学生对入科教育、课内授课和出科考试方面的满意程度高于对照组(P<0.05),试验组学生人际沟通能力、评判思维能力、信息处理能力和自我展示机会能力优于对照组学生(P<0.05)。试验组学生出科理论考试(90.67±5.37)分,操作考试成绩(93.14±2.73)分,分别高于对照组的(82.79±2.80)分和(84.24±3.66)分,差异有统计学意义(P<0.01)。结论集束化策略应用于临床护理教学,能有效提高实习生对专科学习的兴趣,促进人际沟通,增强评判性思维能力和对信息的处理能力,提升考核成绩以及对教学工作的满意度。

优质护理服务对院内感染控制率及患者满意度的影响

目的：采用优质护理服务控制院内感染率，提高患者护理满意度。方法以优质护理服务为分界点将我院感染科2013年12月至2014年6月收治的300例患者分为观察组200例和对照组100例，对照组采用常规护理，观察组采用优质护理服务来预防医院感染，比较两组患者的感染率、住院时间、住院费用、护理质量以及满意度。结果观察组患者感染出现的时间晚于对照组，感染率低于对照组，医护人员的不安全事件少于对照组，差异有统计学意义（ P＜0．05）。观察组患者的感染健康知识得分高于对照组，住院时间、住院费用少于对照组，护理质量评分和护理满意度高于对照组，医护人员满意度高于对照组，差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论优质护理服务有利于减少院内感染的发生，确保患者的住院安全。

预见性护理在重症肝炎患者并发症护理中的应用效果

目的：探讨重症肝炎伴有并发症先兆症状的患者采用预见性护理干预后的效果评价。方法将收治入院的60例重症肝炎伴有并发症先兆症状的患者随机分为对照组和干预组各30例。对照组采用常规护理，干预组在常规护理的基础上对整个治疗过程中施行预见性的护理干预，比较两组患者护理后的并发症发生情况、情绪变化及护理满意度。结果两组患者进行护理干预后，干预组患者的并发症总发生率（13．33％）明显低于对照组（66．67％）；干预组焦虑评分（29．38±7．35）分和抑郁评分（31．47±7．87）分明显低于对照组的焦虑评分（51．36±12．84）分和抑郁评分（52．48±13．12）分，且护理满意度（96．67％）明显高于对照组护理满意度（63．33％），两组间差异比较具有统计学意义（P＜0．05）。结论重症肝炎患者并发症护理中采用预见性的护理干预，能明显减少并发症的发生率、减轻患者不良情绪和提高护理满意度，使患者的生活质量得到改善，提高患者的生存率。