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展示台——综合性学习的舞台
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作者 冯婷儒 《小学教学研究》 2004年第1期9-9,19,共2页
“展示台”是人教版《课程标准实验教科书》“语文园地”四大栏目之一。编者设计这一栏目的目的是鼓励学生的自主学习,在生活中学习语文,给学生提供表现自己、与同学交流学习成果的机会。我根据教学实际和学生生活实际,经常更换或补充... “展示台”是人教版《课程标准实验教科书》“语文园地”四大栏目之一。编者设计这一栏目的目的是鼓励学生的自主学习,在生活中学习语文,给学生提供表现自己、与同学交流学习成果的机会。我根据教学实际和学生生活实际,经常更换或补充展示内容,把选择展示内容的主动权交给学生,尊重学生的意愿,让学生充分展示自己各方面的学习收获和才能,使“展示台”成为学生综合性学习的舞台。一、强调整合,综合运用语文知识“展示台”中设计的展示内容只是个例子,它以学习小伙伴的展示为引导。 展开更多
关键词 综合性学习 人教版 “展示台”课程标准 “语文园地” 语文教学 情感体验 小学
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《海底世界》“开放式”教学谈
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作者 冯婷儒 《小学教学研究》 2002年第10期10-10,共1页
全面提高学生语文素质,走“开放式”的语文教学之路,已是当前语文教学改革的必由之路。我在教学《海底世界》一课时进行了一些初步探讨。
关键词 小学 语文教学 教学情景 《海底世界》 “开放式”教学
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