新课标下小学数学乘除法教学的优化策略

教育中有效教学属于一种理想状态,伴随新课标的改革对于教学效率要求逐渐提升,对于,小学生而言需要具有扎实的运算机能,在算法以及算理中可以独立思考和处理。此次研究主要分析小学数学教学原则以及策略,从而将教学质量提升。文章以核心素养为背景,以因数末尾、中间有0的笔算乘法作为案例,研究小学数学计算教学的方法。

和老师打赌

我信心十足地和老师打了一次“赌”，可结果……那天天气晴朗，我可却感觉到空气中飘浮着一股“杀气”，原来是我的练习册错了几道题。拿下来一看．我发觉老师改错了一道。就是用“荒”组词，我组的是“荒无”，这明明是对的呀!地荒了，不就“无”了吗？难道是老师糊涂了？不可能呀!