研读红色经典 传承革命精神——“中国革命传统作品研习”学习任务群的教学思考

对于"中国革命传统作品研习"和"中国革命传统作品专题研讨"这两个学习任务群的教学,教师应引领学生阅读和研习经典革命传统作品,以各种文学体裁为分类,以专题活动、跨学习任务群为形式,开展个性化、探究性和创造性的阅读活动,以学习项目为载体,以任务为导向,用"任务"驱动阅读.

在不同媒介中穿越:探寻红色革命文学《荷花淀》的精彩

跨媒介学习,适应现代教育的需求,是合作学习的一种实践形式。语文课程,特别是红色革命文学的教学,应该充分利用各种媒介,主要包括报纸、杂志、广播、电视、网络、移动电视等诸多新媒体,激发学生不断思考、探索的热情,充分调动学生感官,给学生更多的空间与自由去探寻红色革命文学的精彩。