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名著阅读的广度与厚度
1
作者
冯宫
《中学语文教学参考》
2023年第27期56-57,F0003,共3页
名著阅读作为初中学生课外阅读的重要体现形式,对当代青少年接触、了解中国传统文化有重要的意义。根据实践可知,采用多元的阅读方法阅读名著,可以有效解决阅读教与学的“隐痛”,帮助教师获得更好的阅读教学质量,提升阅读教学的广度和...
名著阅读作为初中学生课外阅读的重要体现形式,对当代青少年接触、了解中国传统文化有重要的意义。根据实践可知,采用多元的阅读方法阅读名著,可以有效解决阅读教与学的“隐痛”,帮助教师获得更好的阅读教学质量,提升阅读教学的广度和厚度。
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关键词
名著阅读
中国传统文化
阅读名著
阅读教学
中学生课外阅读
当代青少年
阅读教与学
广度
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题名
名著阅读的广度与厚度
1
作者
冯宫
机构
临海市外国语学校
出处
《中学语文教学参考》
2023年第27期56-57,F0003,共3页
文摘
名著阅读作为初中学生课外阅读的重要体现形式,对当代青少年接触、了解中国传统文化有重要的意义。根据实践可知,采用多元的阅读方法阅读名著,可以有效解决阅读教与学的“隐痛”,帮助教师获得更好的阅读教学质量,提升阅读教学的广度和厚度。
关键词
名著阅读
中国传统文化
阅读名著
阅读教学
中学生课外阅读
当代青少年
阅读教与学
广度
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
名著阅读的广度与厚度
冯宫
《中学语文教学参考》
2023
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