操作技能直接观察评估（DOPS）在临床教学中的应用现状

DOPS是一种在临床真实医疗情境中用来评估临床学员进行操作行技能的能力评估工具。这个工具不但可以在工作中对学员的实际临床表现进行评估,而且也可以提高教师临床教学的成效。

“一分钟教学”模式在临床教学中的应用

"一分钟教学"模式(The One-Minute Preceptor Model,OMP)是一种真正"以病人为中心的照顾与以学生为中心的教学"的有效的理想的教学模式,也是比较容易教授与训练临床老师的模式。OMP模式已在国外广泛应用,相信不久也会在我国成为培养住院医师临床能力的主要教学方式之一。