盾构始发冷冻区中盾构机刀盘冻结脱困技术探究

在盾构法施工过程中,往往采用钢套筒+冷冻法加固的方式始发,大大降低了洞门涌水、涌砂、地面沉降的风险,保证了盾构始发的安全性。但是,因冷冻法施工导致冷冻区土体温度极低,盾构机在始发过程中极易出现刀盘冻结的情况,论文结合某项目,介绍了项目的地质条件及盾构施工冷冻设计,分析了刀盘的受困经过和原因,并提出解决措施,探究了冷冻加固区掘进的注意事项。

宋文化在开封城市建筑中的传承与发展

习近平总书记多次强调要增强文化自觉、坚定文化自信,展示中国文艺新气象铸就中华文化新辉煌。中国建筑文化,是中华优秀传统文化之典范。以宋代古建筑为研究对象,从建筑构造组成、建筑群的建造规划、建筑材料与装饰等级、建筑构成与建筑艺术价值等方面分析开封现存著名宋代建筑以及当代仿宋建筑,总结宋式建筑的元素以及北宋时期古建筑与当代开封仿宋建筑之间的传承。对开封城市建筑在宋文化传承与发展趋势研究方面有借鉴意义,从而对开封进一步对宋文化的挖掘与发展起到强有力的支持作用。

铸魂育人的建筑识图与构造课程思政教学路径探索

课程思政是实施“三全育人”的关键抓手,建筑识图与构造课程思政依据高职院校办学定位及专业特色,结合课程特点,践行课程思政建设主线的项目化课程架构,通过挖掘鲜活的课程思政资源,搭建课程思政资源平台,创新教学模式,构建思政显著成效的立体评价体系,实现铸魂育人的教学目标。

陶瓷基复合材料旋转超声加工特性研究

针对陶瓷基复合材料加工方法的优势和不足,采用旋转超声加工方法对陶瓷基复合材料进行加工,完成旋转超声加工方法与传统加工方法的对比试验。试验表明,钻削力随着主轴转速的增加而减小,随进给速度的增加而增加;扭矩随着主轴钻速的增加而减小,随进给速度的增加而增加;工件表面粗糙度随着主轴转速和进给速度的增加先降低后增加。超声加工方法获得的钻削力、扭矩和表面粗糙度均优于传统加工方法。

聚丙烯纤维对混凝土抗硫酸盐侵蚀能力的影响

以混凝土试件的抗压强度、劈裂抗拉强度和抗折强度为评价指标,评价了聚丙烯纤维对混凝土抗硫酸盐干湿循环侵蚀性能的影响。结果表明,随着聚丙烯纤维长度的不断增大,混凝土试件在硫酸盐溶液中干湿循环60次后的抗压强度、劈裂抗拉强度和抗折强度值均呈现出先增大后减小的趋势,聚丙烯纤维长度为16mm时,力学性能最好;当纤维的长度相同时,随着纤维掺量的增大,混凝土试件的抗压强度、劈裂抗拉强度和抗折强度值均是先增大后减小,纤维的掺量为2kg·m^(-3)时,其抗压强度、劈裂抗拉强度和抗折强度值均可以达到最大。研究结果认为,聚丙烯纤维的掺入能够有效提高混凝土试件的抗硫酸盐侵蚀能力,选择聚丙烯纤维的长度为16mm,掺量为2kg·m^(-3),此时,混凝土试件的各项力学性能均可以达到最佳。

大学校园建筑景观规划设计

从大学校园景观规划设计的要求、形式、环境建设及文化建设等方面,论述了当前大学校园景观环境建设的基本内容及校园建设存在的问题,对校园建设实践、校园规划及景观设计的研究有指导意义。

AgGPS132型接收机测量精度分析

通过AgGPS132型接收机在山西农业大学的排球场进行DGPS数据分析及定位精度的实验,并用手持GPS76型接收机进行比较,说明AgGPS132型接收机的DGPS数据接收系统的稳定性很好,测量误差较小,在实验面积测量精度和距离精度中满足亚米级的测量精度要求,为精细农业实践提供了理论和实践依据。

太原观光农业建筑规划发展现状初探

在探讨观光农业的发展及山西太原市观光农业建筑规划发展现状的基础上,分析太原市观光农业发展的类型,并结合实例进行了观光农业园区的分析,得出太原观光农业在建设和规划中存在的问题及对策。

基于Shapley值的农机装备水平组合预测

对农机装备水平的定量预测可以为农业机械化发展目标的制定提供依据。该文选用ARIMA时间序列和BP神经网络模型,再基于Shapley值法分配权重,构建了新的组合预测模型,并以1979～2005年山西省农机总动力、大中型拖拉机及配套农机具、小型拖拉机及配套农机具的统计数据为依据进行了预测。预测结果表明,该组合预测模型的预测精度高于选定的各预测模型,对农机装备水平的预测是可行、有效的。以此模型预测山西省2010年农机总动力、大中型拖拉机、小型拖拉机、大中型拖拉机配套农机具、小型拖拉机配套农机具、大中拖拉机配套机具比、小型拖拉机配套农机具比将达到2619万kW、43479台、297546台、84638套、327743套、1.95、1.10。

湿度影响下的气溶胶粒子的偏振特性

气溶胶散射特性对大气辐射和气候研究具有重要意义。为研究气溶胶在不同相对湿度下的散射特性,根据Mie散射理论建立了湿度偏振模型,在0.55μm的可见光下,分析比较了3种气溶胶的单粒子和粒子群在不同相对湿度下的偏振特性。结果表明,相对湿度变化对气溶胶偏振度有规律性的影响,尤其在120°～150°的后向散射角区域,3种粒子偏振度都随相对湿度的增大而增大,说明了部分后向散射角上散射光偏振度能有效反映气溶胶粒子随相对湿度变化的信息。

山西省农业机械化发展水平的评价与分析

科学地评价不同地区农业机械化发展水平,是农业机械化宏观管理的重要内容。在考虑山西省农业机械化发展的实际情况的基础上,建立了农业机械化发展的评价体系,对山西省115个县市的农业机械化发展水平进行了综合评价,并利用GeoMedia软件直观展示了全省农业机械化发展水平的空间分布情况,在此基础上,分析了导致各地区农业机械化发展水平差异的主要原因,为不同地区农机化的发展提供了依据。

湿度对气溶胶单粒子偏振特性的影响研究

气溶胶散射特性对大气辐射和气候研究有重要意义,为了解气溶胶在不同相对湿度下的散射特性,在米耶散射理论基础上建立湿度偏振模型,仿真分析不同湿度下3种气溶胶粒子的散射光强度和线偏振度变化。结果表明:湿度对气溶胶粒子的散射强度几乎没有影响,在后向散射角120°～150°区域,粒子偏振度随湿度的变化而变化;对130°和140°后向散射角的偏振度与湿度仿真,得到粒子偏振度随着湿度的增大而增大。仿真结果从理论上说明了利用散射光偏振特性分析湿度与气溶胶散射特性的关系是可行的。

甘蔗叶打捆收集机械作业性能的对比试验研究

通过对我国秸秆打捆机械的调查分析,针对目前甘蔗叶机械化收集缺乏配套机具及现有机型适应性较差的现状,选择了5120型圆捆机和FSB-1600型方捆机作为试验研究对象。通过对这两种打捆机收集甘蔗叶的田间性能对比试验,分析了各机型的主要技术指标:作业小时生产率、单位面积耗油量、捡拾损失率。结果表明:两种机型的作业小时生产率基本一致,5120型圆捆机的单位面积燃油消耗量明显高于FSB-1600型方捆机,5120型圆捆机的捡拾损失率要优于FSB-1600型方捆机,且波动较小。通过两种打捆机的对比试验分析,为甘蔗叶打捆机的理论研究与优化设计提供了依据和新思路,有利于甘蔗叶综合利用产业的规模化发展。

基于AutoCAD和PowerPoint软件制作《机械制图》课件图形动画的研究

PowerPoint被公认为是最简单易用的多媒体课件制作平台,为了弥补其制作二维图形动画的缺陷,把Au-toCAD软件和PowerPoint平台结合起来,制作《机械制图》课件中平面立体投影的二维动画。该方法简单易用,且作图过程具有尺规作图的顺序效果,满足了机械制图课程的教学中展示作图过程和作图方法的要求。该研究可有效提升《机械制图》及其它课程课件的制作效果。

反舰导弹末端机动弹道的实现研究

为了适应未来海战的特点和要求,如何提高反舰导弹的突防能力,已经成为各国研究的一项重点。本文在采用过载控制方案的基础上,采用非线性控制方法,设计了反舰导弹线性自适应变结构复合控制器。在过载稳定回路的基础上,通过对导弹高度和侧向偏移的控制实现了导弹的飞行控制系统设计。通过对导弹的末端机动信号的设计,实现了导弹纵向跃升和航向蛇形两种机动弹道。

北京地铁某车站明挖基坑施工监测分析

随着科技的发展和社会的进步,地铁在我国的大多数城市逐渐的兴建,在此过程中,明挖基坑的施工技术广泛的应用到地铁车站建设的施工过程中,并且取得了良好的成效。本文将以北京某地铁为例,对北京地铁工程概况进行分析,进而对地铁施工监测方案以及车站明挖基坑施工过程加以阐述,以供参考。

邓州市腰店社区生态宜居型新村镇规划建设研究

邓州市腰店乡腰店社区的建设目标是:建成一个文化内涵丰富、景观优美、生态和谐的新农村。在对其人口预测的基础上,对村庄的土地功能分区、绿地景观、道路、综合管网、环保工程和抗震防灾进行规划设计。

我国高等职业教育发展现状、机遇与对策

高等职业教育是教育的重要组成部分,是推动我国工业化、现代化发展的重要力量,对我国城镇化发展、经济结构调整具有重要的意义。近年来,高职教育取得了长足的发展,但在办学模式、发展定位、资金投入、与区域经济默契发展等方面存在着一定的问题,影响了高职教育的健康发展。针对我国高职教育发展中的问题,借鉴国内外的成功改革经验,结合社会经济发展的需要,提出了促进高职教育发展的建议。

地铁车站水下开挖移动平台行走系统设计与应用

水下开挖作业平台在基坑冠梁上需要通过行走系统实现沿基坑纵向移动,液压式滑靴和轮式移动方式是常用两种方式,针对北京地铁永定门外站水下开挖平台的特殊性,综合考虑移动速度、同步性控制、承重能力以及安全性等内容,设计出十分合理的液压式滑靴行走方式,通过现场应用试验得到验证,本文通过移动方式选择以及实用性设计重点讲述水下开挖移动平台行走系统的具体情况,为类似工程提供参考。

高职院校工程力学教学方法探讨

工程力学是工科专业学生的一门重要的专业基础课,通过对工程力学的学习,有助于提高学生分析和解决问题的能力,为后续专业课的学习和从事结构设计和施工打下良好的基础。但由于工程力学课程逻辑理论性强,概念公式多,抽象难懂,而且高职院校课时又少,很多学生感到学起来比较吃力。下面就结合笔者教学实践,提出一些看法。