小学科学课堂中学生实验探究指导方法的研究

小学科学是以实验为基础的一门学科,其主要的目的是指导学生通过探究来获得一些比较浅显的自然科学方面的知识,并让学生参与到实验探究,培养学生对于科学探索的兴趣,提升学生的观察能力、动手操作能力。在新的课程标准的指导之下,教师需要引导学生亲身参与实验探究活动,以保证学生在掌握知识的同时,获得实验能力的提升与发展。

把生活中的问题引入课堂

“生活就是教育,教育就是生活”揭示了教育与生活的密切关系,而小学科学课程作为教育的重要分支,也与人类发展和社会进步息息相关。特别是信息社会的出现,对小学科学教学提出了具体要求。但是,在实际教学中,大多数教师对小学科学教学与实践结合的重要性并没有引起重视。本文将重点研究小学科学生活化教学策略。