教育游戏理论在小学数学教学中的应用研究

创新与个性化教学是新课改的目标,转变师生关系,以学生为教学的主体,是现阶段小学数学教学重点建设的内容。游戏教学法以激发学生数学兴趣为出发点,将游戏与数学有机结合起来,从而培养学生健全的人格,使其成为高素质人才。轻洋溢着快乐与幸福的学习环境会让学生在玩耍中不自觉地掌握了课堂知识,游戏教学还可以避免传统说教方式压抑学生个性和思维的情况,有助于开发学生的智力和创新能力。游戏教学具有两大理论基础,一是合作学习理论,二是多元智能理论,数学教师要注意在遵循科学理论和基本原则的情况下展开小学数学,这样才能更好发挥游戏教学的积极作用。