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解析小学低年级语文朗读教学现状及对策研究 被引量:1
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作者 冯广玖 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期209-209,共1页
小学语文教育是人一生中教育的关键时期。由于小学生自身的性格特点,使得在进行小学低年级的朗读教学时还面临着一些问题。本文对小学低年级的朗读教学现状进行了分析,并提出了对策。
关键词 小学 低年级 朗读教学 现状 对策
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